（用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他，并用口型揭示他回答Myname’s用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，注意引导学生用Myname’s回答问题（2）跟读、模仿What’syourname注意学生对name的发音（3）教道别语Goodbyeye,告诉学生意思是“再见”（4）听录音来展示B部分Let’stalk的内容3、趣味操练（Practice）（1）Pairwork:可让学生戴上头饰，表演书上Let’stalk的对话（2）Let’splay中的游戏（3）四人或六人为一小组，先将学生自制的头饰收集在一起，再由每组的“小老师”通过问What’syourname同学回答Myname’s的方式练习，答对的同学拿回头饰戴在头上

二、睡前禁食很多慢性胃炎的患者有睡前吃东西的习惯，尤其是喜欢吃一些烧烤或者是油炸食物、零食等不利于肠胃消化的食物，这样对肠胃恢复非常不利专家建议慢性胃炎的患者在睡前不要吃任何东西，尽可能给肠胃留下充足的排空以及休息的时间三、饭后散步研究表明，晚餐之后散步30分钟作用可以促进消化，改善慢性胃炎病情吃完晚饭之后肠胃开始蠕动，舒缓的运动方式可以帮助胃酸分泌以及胃排空，因此饭后散一散步更有利于改善胃胀的情况得了慢性胃炎之后，一定要及时改变自己的生活方式，要有养胃的意识，不仅仅要做到规律饮食、睡前禁食、饭后散步同时也要适当多吃一些养胃的食物，以下食物可以帮助有效养胃一、鸡蛋羹慢性胃炎的患者存在消化方面的问题，所以需要减少消化负担，尽量吃一些温热细软的食物

师：是的，现在吴老师把这些阿拉伯字数字都带来了，一起大声读出来(课件出示数字和录音：数字可以用来记录物体的个数)(1)自然数(课件出示文字：自然数概念)师：当我们认识了这些自然数时，森林里有个小伙伴在哭呢(课件出示录音：呜——呜——呜呜，你们都有自己的衣服，自己的数字，可是我没有爸爸妈妈，没有小手小脚，没有漂亮的眼睛，甚至连名字都没有，班上小朋友说我是个圆球，动一下就滚蛋)(2)认识自然数0师：同学们认识这位小朋友吗(认识)他能到我们自然数中间来吗听森林女王在说些什么(播放录音：这位小朋友别哭，你圆圆的身子真好看，汽车轮子离不开你，咱们的国球离不开你，你也是个重要的角色，一个物体也没有我们就需要你出场，你的名字叫做“零”，你也是自然数中的一员哦

政府为了保障高原各族儿童平等享受高质量教育的权利，顺应群众意愿，在部分农牧区实行寄宿制，更好地为学生提供安全便利的条件，满足家长和学生的需求段毅君又补充了两点事实：第一点，在旧西藏实际上没有一所真正意义上的现代学校，适龄儿童的入学率还不到2%，95%以上的人口属于文盲，广大农奴的子女被剥夺了受教育的权利特别是牧区的孩子只能跟随牛羊游走，平等受教育权是与老百姓无缘的，只有现如今中国共产党让教育公平的阳光照亮了高原的每一顶帐篷、每一户人家据2024年自治区统计公布的数据，全区适龄儿童的入学率达到了9998%，义务教育的巩固率达到了9694%第二点，在世界历史上，恰恰是一些在人权问题上搞政治操弄的国家，曾将原住民儿童强行送入殖民性质的寄宿学校，打压其文化和身份认同，我们的寄宿制与他们有本质的区别

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