谢谢大家毕业典礼致辞【篇6】尊敬的各位领导、来宾，老师们、同学们：大家上午好我是__大学软件学院毕业生__非常荣幸今天能够站在这里跟大家分享我此时此刻的感受首先，请允许我代表20__届本科毕业生，向母校的领导、老师、辅导员，向所有关心我们成长的教职员工道一声谢谢，你们辛苦了四年前，当我收到__大学录取通知书时，心中充满了兴奋和激动，而更令我震撼的则是通知书上那九个铿锵有力的大字——“__，是你一生的骄傲”四年时光悄然而逝，“__”已经从一个抽象的符号变成了一种刻骨铭心的经历这里的一山一水、一草一木是如此的亲切而熟悉桃李、紫荆，东操、西体成为挂在我们嘴边的常用语师长们传道授业，引领我们走入知识的殿堂

当矿工，他不觉单调枯燥，钻技术、摸门道、找诀窍，把别人吃饭睡觉的时间掰八瓣，拿下10余个工种，练就“十八般武艺”;带班组，他耐心传帮带，铁面不徇私在领导眼中，他是无可挑剔的多面手，更是把住一线安全生产关口最可信赖的放心人在工人心里，他是同冲锋共甘苦的亲兄弟，更是指引方向的领路人他用时间见证了自己的郑重誓言，用言行构筑起煤矿的安全基础他的事迹令人感动，他的精神令人钦佩中国有句老话：见微知著，从滴水能观沧海白国周同志的先进事迹和班组安全管理方法，恰恰映射出了他身上所具有的道德光芒和智慧光芒榜样是最好的教育，榜样的力量是无穷的，白国周同志为我们树立了一个最好的榜样白国周同志是班组长的优秀代表，是煤矿职工的楷模，又是煤矿安全生产的典范，我们广大职工决心用实际行动向白国周同志学习，争当公司安全生产的模范

学生回答后，教师用简短的语言导入新课：数学和生活有着密切的联系，这些活动中有许多数学问题，这节课我们就来解决其中的问题二、探索交流，解决问题(一)解决“卖气球”问题让学生观察“卖气球”画面：有15个气球，卖了9个1、请同学们根据情节图提出问题：“还剩几个气球”学生汇报算式：15-92、学生独立思考，结合自己的实际寻求解决问题的办法，需要动手操作的同学可以用小棒摆一摆3、在两人小组内交流各自的算法4、小组之间进行交流5、小结计算方法方法一：点数法1、2、3……6，还有6个方法二：想加算减9+6=15，15-9=6方法三：破十减15 - 9 = 6方法四：连续减15-5=1010-4=6(二)解决“套圈游戏图”中的问题

2、生分为三组读词3、男女生分组比赛读词课件词语去拼音师：现在老师把拼音去掉，大家还认识吗1、开火车读（单列火车）2、指名读3、全班齐读除了屏幕上的词外，这些生字宝宝还可以和其它的小伙伴组成新词，请大家看词卡可随机采取指名读、小老师领读或开火车读等方式师点评五、拓展总结1、通过今天的学习，你们受到了什么启发呢生汇报，师点评，著名科学家爱因斯坦说过，出示课件：“学习知识要善于思考，思考，再思考我就是靠这个方法成为科学家的”2、结合板书，因为玲玲善动脑筋，使一张弄脏的画最后在比赛中得了奖，想不想欣赏一下玲玲获奖的画出示课件：《我家的一角》师总结：我们在学习、生活中肯定也会碰到各种问题，我们选择逃避吗

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