教学目标：1、能正确读、写20以内的数，掌握其顺序，并能比较大小2、能正确熟练地计算20以内数的加减法3、会比较多少、大小、长短、高矮、轻重等、会按照一定标准或自定标准进行分类；能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序；能识别长方体、正方体、圆柱体、球等几何体；会认读整时、半时、整时过一点或差一点整时四种情况4、初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表，能根据图表中的数，回答一些简单的问题教学过程：一、复习旧知教师与学生一起复习所学内容，为后面的练习做铺垫二、练一练1、第1题可先让学生观察图，明确题意，再说一说左上、右下、右上、左下所指示的位置，并填空2、第2题，先让学生填空，再说一说规律，也可以让学生先说一说规律，再填空

老师和家长对于孩子的影响是非常大的，在学校里主要是靠老师，而在家里则是靠父母，在学校里老师会给予学生很多的帮助，当家长看到自家的孩子成绩各方面都提高的时候，心里面是非常开心的，对于老师是很感激的，也会有很多话想说，但不知道怎么表达，小编整理了一些家长感谢老师的朴实话，可以参考一下家长感谢老师的朴实话 1、从你对孩子的要求严格看，你对孩子的爱太多我和孩子都很爱你2、老师你好，我儿子的语文成绩进步很快乐，我感到很满意3、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量4、感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长;感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种;感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来

2正数、负数、0的绝对值分别是什么答：一个正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0自学互研 生成能力知识模块一 用数轴比较有理数的大小阅读教材P14～P15的内容，回答下列问题：问题：如何用数轴比较数的大小正数与负数比较谁大0与负数比较哪个大答：数轴上不同的两个点表示的数，右边点表示的数总比左边点表示的数大正数大于0，0大于负数，正数大于负数方法指导：引导学生学会在数轴上比较数的大小，体会右边的数总比左边大学习笔记：行为提示：教会学生怎么交流先对学，再群学充分在小组内展示自己，分析答案，提出疑惑，共同解决(可按结对子学——帮扶学——组内群学来开展)在群学后期教师可有意安排每组展示问题，并给学生板书题目和组内演练的时间

2灰指甲传染性较强，因此不管是外出旅行、还是家中来客时，都要避免直接或间接与亲朋好友及其物品接触，洗浴时尽量使用自己的拖鞋及洗刷物品不和家人共用盆、毛巾、指甲刀等用品 3尽量不要选择环境潮湿阴暗的地方，不光脚走在地毯、浴室地板上，脚底、趾间痒尽量不要用手抓，保持指(趾)甲的正常长度，不要剪得太短，也不要留下角刺三、灰指甲的治疗 1手术拔甲 适于单发的指甲，局麻下，将患甲拔除这种方法创面大，出血，易引起感染手术后一般会感觉较疼痛，容易重新感染复发，临床现已较少使用心脏病、高血压、糖尿病等患者，不宜手术治疗2内服药物 适于多个指(趾)甲如每日口服特比萘芬片250mg，连服6～12周;伊曲康唑400mg/天，连服7天、休息21天为一疗程，持续3～6个疗程;每周1～2次服氟康唑150mg，连续4月以上

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