引导学生总结：在总数中占的颜色多的可能性大，占的颜色少的可能性小可以进一步渗透“公平”的思想与画法2完成教材第46页“做一做”第1题先让学生观察从图中能得到的信息，再说一说(盒子里红色的棋子多，黄色的棋子少)引导学生运用可能性大小的逆向思考：从可能性的大小可以推想数量的多少吗(让学生动手操作，小组合作，并记录结果)四、拓展小结师：这节课你们学了什么知识有什么收获引导归纳：1事件发生的可能性有大有小2在总数中占的数量越多，摸到的可能性就越大，占的数量越少，摸到的可能性也就越小3摸到的可能性大的说明在总数中占的数量多，摸到的可能性小的说明在总数中占的数量少作业：教材练习第47～48页练习十一第5、8题

为夯实全国文明城市创建基础，协助社区完善垃圾处理设施，近日，乌鲁木齐市卫健委驻石油新村片区商运司社区工作队投入经费32200元，为辖区购置了92个分类垃圾桶及普通垃圾桶据了解，截止目前国内共有237个地级以上城市已启动垃圾分类工作，乌鲁木齐市的垃圾分类工作也已全面铺开然而，工作队在日常走访中发现辖区内的分类垃圾桶数量并不能满足居民们的日常需要在派出单位的大力支持下，工作队结合辖区实际，经实地走访和意见采集，开展了3次详细的市场调查，最终为居民们选购了92个结实耐用的垃圾桶，方便居民投放生活垃圾与此同时，工作队还充分利用入户走访和各类宣讲活动大力宣传垃圾分类知识，引导居民树立垃圾分类意识，鼓励大家积极参与到实践垃圾分类的行动中来

3、集体评议，纠错正音4、出示文中生字新词，指名认读5、教师强调识字难点6、学生齐读词语，巩固识记7、回到文中，同桌一起读课文三、读文解疑，整体感知1、谁在牛肚子里旅行2、红头为什么会到牛肚子里旅行（1）学生默读课文1—4自然段（2）指名反馈（3）引导体会红头的意外遭遇，始料不及（4）学生有感情地朗读课文1—4自然段3、红头是怎样在牛肚子里旅行的（1）学生自由读课文5—17自然段（2）从文中画出说明红头所在地点的语句（3）引导学生用上“先……再……接着……最后……”将以上各句连起来，来介绍红头在牛肚子里的旅行过程四、总结课堂，了解牛吃食的特点1、学生正确、流利地齐读课文4—17自然段2、说说：从红头的旅行过程，你还发现牛吃东西时有什么特别的表现

二甲双胍对于一些糖尿病患者来讲是非常熟悉的药物，因为这种药物有助于帮助人体增强葡萄糖的利用效率，促进周围组织细胞的消耗、调控肝糖原、减少肠壁细胞大量吸收葡萄糖成分，使人体的血糖值降低许多身体肥胖的二型糖尿病患者在血糖过高、不稳定的情况下都会在医生的指导下服用二甲双胍不过，有的糖尿病患者也比较担心，自己长期服用这类药物会导致身体受到副作用的影响到底长期服用二甲双胍对身体有没有害处让我们一起来了解一下吧二甲双胍作为一种临床常用的降糖药，大多数情况下，患者少量的服用，不会对身体造成明显的损害，有少部分患者可能会出现恶心、呕吐、消化不良之类的不适症状可是“是药三分毒”，长时间服用二甲双胍就有可能使患者的身体受到以下3种损害

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