三细读感悟1读出节奏;感受意蕴2这首诗由哪些意象构成了一种朦胧的意境“站在桥上的你”“楼上看风景的人”“桥”“楼”“明月”“窗子”3诗歌的意象是相互交叉重叠的，由这些意象组合成了四个美丽而形象的画面这四个画面又有什么联系呢前两个画面，“你站在桥上看风景”“看风景人在楼上看你”，因为“看风景”这个动作产生了联系后两个画面，“明月装饰了你的窗子”“你装饰了别人的梦”，在“装饰”这一点上又产生了联系看到的风景，进入梦里，将四个画面交叠在一起那桥、那水、那楼、那船、那柳……那窗外的一切一切都溶在这一片淡雅、轻柔、迷蒙、缥缈的如织月色之中显得是那么神秘，那么奇妙，那么甜蜜，那么惬意，充溢着奇幻色彩、荡漾着温馨情调

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力5、培养幼儿的欣赏能力活动重难点：会用绘画的方式来装饰爸爸的领带活动准备：1、蜡笔2、印有领带底稿的绘画纸人手一张3、课件《爸爸的领带》活动过程：(一)欣赏爸爸喜欢的领带1、这是什么呀(出示课件页面)2、想一想家里谁最喜欢用领带呀3、今天，老师想请你们一起来欣赏一些漂亮的领带，我们一起来看看，这条领带是什么样子的阿(教师带幼儿欣赏各种各样的领带)师小结：这些领带颜色各种各样，还有漂亮的花纹呢，真好看(二)学习装饰领带的方法1、启发幼儿讲讲应该如何装饰领带师：这样的领带，你们觉得好看吗那怎样才能让它变漂亮呢师：你们想的办法真不错，那今天我们就请小蜡笔来帮帮忙，给它装饰一下好不好

良好的教学教案能够帮助教师合理安排教学时间，明确教学目标，下面是小编为大家整理的人教版初一语文教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友人教版初一语文教案 （精选篇1）教学目标1朗读诗歌做到节奏分明，读准重音，读出感情，并能背诵2了解联想和想象的概念，并能合理地运用联想和想象表达自己的情感3通过复述，运用比较法揣摩语言，体会诗的意境和作者的情感教学重点：通过朗读、背诵诗歌，运用比较法揣摩语言，体会诗的意境和作者的情感教学难点：能合理地运用联想和想象表达自己的情感教学过程：1师生互动，创设宽松的教学氛围老师激情导入，设计动画片《聪明的一休》中的一休最喜欢做的一个动作——两手大母指按在太阳穴，闭上眼睛，静静地轻揉

近日，国务院正式印发公布了《城市更新“十五五”规划》，对标创新、宜居、美丽、韧性、文明、智慧的现代化人民城市建设目标，部署了6方面重点任务和14项重大工程和行动6方面重点任务包括营造高品质城市生活空间、推动城市发展绿色低碳转型、增强城市安全韧性等重大工程和行动涉及“好房子”建设、城镇老旧小区改造、完整社区建设、老旧街区厂区改造提升、市政基础设施提升等8日上午，国务院新闻办公室举行政策例行吹风会，住房城乡建设部、国家发展改革委、财政部、自然资源部的相关负责人，对规划和大家关心的问题进行了进一步解读“四好”建设来了你的房子、小区、社区、城区全升级 --> 住房城乡建设部的相关负责人表示，“十五五”期间的城市更新，将从建设好房子、好小区、好社区、好城区四个方面入手，提高居民居住和生活品质，解决好群众身边的各项关键小事

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