能力目标：提高学生听、说、读、写的综合能力德育目标：教育学生要爱护和保护小动物3、重难点的确定重点：能听说认读常见的动物单词，并能运用句型“LookI have a ”难点：由于学生年纪小，对于一节课要正确运用所学句型和四种表达感叹的词，有一定的难度，而且特别容易混淆通过本课的学习，运用自然引入的方法帮助学生正确理解与使用重点句型和四个感叹词二、教材处理1、以“旧”引“新”依据知识迁移规律的新旧知识的内在联系，从已学过的知识引出要学的知识，从课前的日常对话引入单词教学2、以“练”促“能”学生技能的形成，需要经过适度的训练才能消化，本课设计了多种样的游戏活动，学生通过游戏，提高了自己掌握知识的能力

最后发现自己住了大半辈子的老房子原来是自己老父亲朋友看交情租的，自己从原先的“皇族后裔”一下子变成了“欠债租户”不仅如此，自己的好哥们刘奕君饰演的林宏年也是衰神附体，职场危机、家庭危机一下子带出了中年男人的现实崩溃亲人不待见，职场不得意，唯有自己疼爱自己这部剧既展现出一个普通中年人如何遭遇中年危机，同时也如何反抗自己“生活为刀殂，我为鱼肉”前面的现实，后面的荒诞，何尝不也是现实的缩影呢三十而立，四十不惑，正是人生新开始，人到中年不仅面临着各种现实危机，同时身体危机也同样需要面对人到中年，最重要的就是要与自己和解，调整好自己的心态，保持健康，身体也是革命的本钱尤其是做好这些事：第一，注意饮食过了中年后，肠胃功能退化，代谢速度下降，更要注意饮食事项，比如每顿饭吃七分饱，清淡饮食以及多吃新鲜的水果蔬菜，豆制品以及粗粮

这场“习惯革命”的一大关键，就是广大市民的思想动员，而这堂先导课的重中之重，就是明确垃圾分类是市民的一项基本义务，而非个人可做可不做之事今后，坚持垃圾分类将是所有人必须坚守的行为底线，不实行垃圾分类将受到处罚近日，新版《北京市生活垃圾管理条例》全文公布作为当前和今后一个时期推动北京生活垃圾管理的法规，条例从“规划与建设”“减量与分类”“收集、运输与处理”“监督管理”“法律责任”等方面进行了规范其中明确，单位和个人是生活垃圾分类投放的责任主体，二者均实行梯度处罚；餐馆、旅馆不得主动提供一次性用品，“混装混运”现象将被处罚垃圾分类不仅是基本的民生问题，也是生态文明建设的题中之义未来学家托夫勒在《第三次浪潮》中曾预言：“继农业革命、工业革命、计算机革命之后，影响人类生存发展的又一次浪潮，将是世纪之交时要出现的垃圾革命

二、初读课文1、教师泛读课文要求：用心听老师读课文，注意听准字音，思考：(1)本文是按什么顺序叙述的(2)蒲公英给你留下了怎么样的印象2、汇报学习1～3自然段(1)课文是按什么顺序写的，从哪些地方看出来(2)蒲公英给你留下了什么印象从哪里看出来(3)写火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫色的牵牛……有何用意呢(衬托)(4)从妈妈对蒲公英的描述中，你能看出什么板书：妈妈的希望(5)过渡：蒲公英给我留下了怎么样的印象(很深，甚至在梦中都希望自己成为一朵会飞的蒲公英(板书：我的梦想)这个梦想实现了吗(6)师：这一蜕变的过程在作者的笔下，横穿成线、竖串成串，纵横交错成了一张知识的网，这网就在你语文书69页上，打开书看一下

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