【教学重点】朗读课文，注意“一”的不同读音，背诵课文【教学难点】有感情地大声朗读，体会秋天的美丽【教学方法】交流法、阅读法、资料补充法【课前准备】多媒体课件、相关资料【课时安排】1课时【教学过程】一、播放视频，激趣导入1播放视频《美丽的秋天》2同学们，你们知道这是哪个季节的景色呢(秋天)3是啊，秋天是个美丽的季节，我们现在所处的季节就是秋季今天老师就领着小朋友们一起去欣赏这美丽的《秋天》(板书课题)1秋天(齐读课题)二、初读课文，整体感知1教师范读课文，学生认真倾听，注意不认识的生字2学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字3学习生字词出示带音生字：秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个(1)学生自由读生字

The dialogue tells us the story1Put the pictures on the blackboard and ask the children to look at the picture carefullyListen to the dialogue between the waitress and the customers2Listen to the tape and circle the new words3Listen again and answer some questionsWhere are theyIs a hot dog really a dog

”牛应声而动——要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要小孩回答：“我想要你手中的钓竿”老人问：“你要钓竿做什么小孩说：”这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完“你们说，这个小孩是不是很聪明——重要的还在钓技学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力高中数学优秀教案（精选篇11）教学过程：前言：今天是新学期的第一堂语文课，王老师为大家带来了一首小诗(音乐中指名读，齐读)三年级的天空今天，是20__年的一天一张张可爱的笑脸从20__年的家中匆匆赶来来到美丽的暨阳学校，继续踏入三年级明亮的天空书写新的传奇

二年级上册语文复习课教案【篇14】教学目标：1、学会“罐”等8个生字，会写“股”等3个生字2、正确、流利地读好全文，品词赏句、积累语言3、初步感受泉水的“多、清、甜、美”的特点，初步体验泉水的欢快、急切的心情4、《语文主题学习丛书》2,31、32页教学重点：识字、写字正确、流利、有感情地朗读课文认识泉水“多、清、甜、美”的特点教学难点：品析词句，感悟泉水的快乐、无私教学过程：一、复习导入1、课件出示图片，说说从这些图片中你发现了什么2、出示课题，齐读3、出示生词，齐读、指名读(课件出示)课件出示，介绍泉水课件出示，水塔和天然水塔二、自读圈画，读中感悟课件出示自读要求1、标出自然段2、回答问题(1)、你知道泉水是从什么地方来的吗

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