培养学生学习数学的热情教学重点：学会并能熟练掌握两位数加减一位数(不进位，不握退位)的计算教学难点：运用所学知识解决实际问题教学用具：小棒、计数器、卡片、图片、ppt教学过程：一、创设情境，导入新课师：今天老师要给大家介绍一个新朋友，(出示松鼠卡片)大家看这是谁呢生：小松鼠师：对，是小松鼠大家都很厉害，那么谁知道小松鼠最喜欢吃什么呢生：松果师：同学们真聪明今天小松鼠特别开心，因为今天小松鼠的生日，小松鼠跟着松鼠妈妈一起去采它最爱吃的松果，我们一起看看它们采了多少吧(出示ppt课文情境图)二、合作探究，学习新知1、说一说图中传达的数学信息(讲解25和4里面有几个十和几个一)2、根据图中信息提一个数学问题

⑵为了家人为了自保不算懦弱，可能理解⑶巴金的弃狗行为是社会所迫，时代所迫，没有必要自责反思：应从弃狗行为引向弃狗心理，情感，才能可能直逼灵魂深处，才能体会巴金“不宽恕自己”，在别人是“我控诉”时，他说“我忏悔”的价值意义教师：假如你是巴金有哪些会是相同的，哪些不同的，巴金和你最大的区别在哪里要点：防止讨论就事论事，停留在事件表层、本身，要看到背后的文化的，道德的、情感、心理的东西尤其要直逼心灵2、吸收好的语言，分析语言的效果：“好句要须好字”注重词汇语言的辨别吸收，吸收现当代的有生命力的鲜活的语汇，有文化内涵的语汇“文章”“作品”“文本”同一个所指，但理解不同，防止用旧语言消解新语汇无意识学习，游戏，语言狂欢，戏用

你知道怎样确定小数点的位置吗生：看两个因数一共有几位小数(设计意图：让学生在练习中熟练应用并巩固因数中小数位数与积的小数位数的关系)五、全课小结通过今天这节课的学习，你有什么收获五年级数学小数乘小数教案例子精选篇2教学目标：1通过旧知迁移，引导学生自主探究、逐步理解小数乘小数的算理，掌握基本算法2使学生掌握在确定积的小数点位置时，小数位数不够的，要在前面用0补足;引导学生发现一个因数比1大(或小)时，积和另一个因数的大小关系3培养学生运用迁移的数学思想解决新问题的能力教学重点：小数乘小数的计算方法教学难点：小数乘法中积的小数位数和小数点位置的确定教学过程：一、类比迁移，情境展开教学例31出示例题

蔬菜和水果当中含有非常丰富的维生素c以及膳食纤维，对身体各个部位都是有很好的作用的，有很多的食物当中有抗氧化物质，对肝脏很有帮助2、豆类食品豆类食品在生活当中比较常见，比如干豆腐、豆浆、豆腐等都属于豆类产品，建议尽量经常吃，能够增加身体当中优质植物蛋白，增强身体的免疫力，保护肝脏，使肝脏更健康3、多吃新鲜食物，少吃腌制类食物想要更好的保护肝脏，在饮食这方面就要有更多的注意，很多人都喜欢吃口味比较重的东西，喜欢腌制类的食品，这种食品尽量少吃，长时间被化学添加剂所浸泡的食物里面的有毒物质有很多，对肝脏的伤害是很大的所以平时应该多吃一些新鲜的食品4、多喝水，少喝酒想要肝脏更加的健康，首先想到的就是应该戒酒，因为酒精进入人体以后对肝脏的损伤是比较大的，时间长了容易出现肝硬化和酒精肝等肝脏方面的疾病，发病率是非常高

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