⑤未来的家乡变美了我爱我的家乡行文写法赏析1、开头直接交代来到二十年后的家乡，自然引出下文2、内容设置巧妙，用小作者的“出乎意料”从侧面说明了未来家乡的发展3、对比写法的运用，突显未来家乡环境发生的巨大变化4、描写“切身感受”，增添了习作内容的真实感5、细节描写让人充分感受到未来家乡环境的美好总评：1、习作语言描述生动形象，运用了多种修辞方法，将想象中家乡的景物写得很美2、通过将二十年后的家乡与过去进行对比，充分、有力地展现出家乡变化的巨大，构思巧妙3、想象大胆合理，既引人阅读，又巧妙地突出了家乡的变化教学反思成功之处：这篇习作是想象作文，而且时间跨度大——二十年后对于学生来说，入境想象是比较有难度的

B：It's Mnda．C：What d u have n MndasB：I have ath…I dn't lie Mndas．I lve Sundas．A：What d u d n SundasStep2Presentatin（1）教师呈现教材图片，让学生说出表现Z周六活动的三张小图代表哪三个动词短语并试着按照Z的喜爱程度排序教师再问学生：What des Aunt Cath d n Saturdas请学生阅读对话后回答（2）看挂图或，听录音跟读对话，注意理解和体会上下文的意思，然后填充表格（3）教师指导学生书写四会句型，学生在练习本上仿写可在班内进行“谁写得又快又好”的竞赛活动Step3

往锅里加油适量，烧至八成熟，加入切好姜片、丝瓜片、胡萝卜片，翻炒片刻停火倒入炒好的鸡肝、适量胡椒粉、盐、糖、味精，翻炒几分钟用水淀粉搅拌勾芡，淋入少许香油，再焖三分钟左右即可出锅第二、酱鸡肝鸡肝含有大量维生素A,食用鸡肝酱可起到保护眼睛，维持正常视力，防止眼睛干涩，缓解疲劳的作用材料：鲜鸡肝一斤、醋、大料、香叶、葱、姜、糖、黄酱、酱油、蒜瓣各适量做法：先用冷水浸泡鸡肝三小时，侵泡时要换两次水，目的是溶解肝中可溶的有毒物质，做各种动物肝脏菜肴之前，最好都用冷水将其浸泡数小时，因为动物肝脏虽营养丰富，但其中可能含有有毒物质，经过冷水浸泡，就可以除去一部分可溶于水的有毒物浸泡时间到将鸡肝捞出，再冲洗两遍捞出，然后放入一个砂锅中，加一小勺醋，用中火烧开转小火再烧，加入大料、香叶、葱、姜、糖、黄酱、酱油各适量，微火炖一小时左右，加入大蒜瓣继续加热分钟左右，停火加盐调味，自然冷却后装入保鲜盒或者玻罐中密封放入冰箱随吃随取

……3、教师小结导入：是啊，这可怕的洪水灾害一直以来都威胁着人类的生命与财产安全传说远在上古代时，人们就深受洪水灾害，在与洪灾抗衡的过程中，上演了鲧禹治水的故事4、教师板书课题：鲧禹治水5理解课题，认识人物(1)鲧：是传说中的一位善良的天神(2)禹：即大禹，是鲧死了三年后，肚子裂开而钻出的一个孩子，也就是鲧的儿子，后来成为了一位治理天下的君王(3)治水：治理洪水，为人类造福(从观看图片入手，调动学生的情绪体验，激发学生的阅读情绪，为理解课文、了解鲧禹治水的原因作好铺垫;而对课题的理解为学生整体感知全文内容，了解大意打下了基础)二、提纲引路，自学课文1、自由认真读课文，读准字音，读通句子2、迅速扩大，取走洪水，露出路地

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