我们戴戒指每个手指都有不一样的解释，戴在母指上面是代表有人追求但是还没有确立关系也就是友达以上的意思戴在食指上的戒指是代表已经有配偶而且已经有人求婚，戴在中指上的戒指代表已经订婚名花有主无名指自不必多说几乎人人都知道是代表已经结婚几乎很少有女孩子将戒指戴在小拇指上面，因为戴在小拇指是代表没有人追求的单身贵族但是女孩子这样会感到非常米有面子，所以通常将戒指戴在小拇指上面的多数为单身男士而且是比较有身份的男士男士这样做即是彰显了自己的个性，也是像大家表明自己还很年轻机会还很多另外带各种材质的戒指也是有不同的意义，男士带纯银戒指代表性情温和，带金戒指代表身份尊贵女性带纯银戒指多半是因为怕不小心将金戒指丢失而且银戒指有辟邪的作用对一些身体孱弱的女性有保护作用，而女性带金戒指是为了诠释自信和身价

(设计意图：让学生对一个物体的长度提前有一个不具体的感官认识，同时培养学生初步的`估测能力)2测量：你能想出什么办法来量桌子的长度呢请同桌两人先商量一下用什么方法量，然后共同量一量你的课桌有多长学生交流汇报，根据学生的回答，教师及时总结(设计意图：引导学生自己去发现问题，鼓励他们通过自己的观察、思考、合作探究来解决问题培养他们在学习中的合作意识和探索精神，以及学会学习的能力结合学生的动手操作，充分调动起学习的主观能动性，使每个学生都融入其中，体验到动脑的乐趣)质疑：为什么测出的桌子长度的说法都不一样呢同样的桌子真的都不一样长吗让学生充分发表意见小结：使用的工具不同，结果就会不一样，只有当工具一样时，结果才会相同

】六、总结特点，拓展延伸1师：本节课文，我们认识了一门新的语言艺术——相声，并学习表演了一段相声让我们想一想：相声的语言有什么特点生：要通俗，语言要口语化，让大家听得懂生：要高雅，要有教育意义，能留给人思考生：要幽默，听之让人发笑，思之回味无穷2师：有名的相声艺术家很多，经典的相声剧也不少课后，请同学们搜集有趣的相声说一说，还可以自己尝试着写相声剧本小学人教版五年级语文上册教案（精选篇3）《打电话》教学目标：1正确、有感情地朗读课文学习浏览的阅读方法2体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义教学重点：体会相声语言的艺术特点教学难点：认识不说废话的重要意义教学时间：一课时教学过程一、谈话引入同学们，你们在看今年春节联欢晚会的时候，注意到大兵和赵卫国合说的相声〈谁让你是优秀〉了吗

如将四逆汤的药量进行增减变化就可以得到通脉四逆汤对药量进行增减可以导致单纯的药力大小改变，影响某一方剂疗效的强弱同时也可以是另一种变化，即因为药物配伍主从关系变更而导致整个方剂的治疗功用、主治症发生改变如厚朴三物汤和小承气汤，这两个方剂的组成药物均包括厚朴、大黄、枳实这三味药但前者的厚朴用量数倍于大黄，因此该方剂具有行气消胀的功效，主治气滞便秘之症；反之，后者大黄的用量数倍于厚朴的用量，因此该方剂主治热结便秘两方剂虽然药味相同，但就因药物剂量的不同，使得整个方剂的主治病症也不相同除药味的变化，药物剂量的变化外，还有一个便是剂型的更换变化，这是指同一种方剂，既不改变所含药味．也不改变各药味剂量，而是因病情缓急或为了方便病人服用、携带、贮存等需要而选择不同的剂型的变化形式

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