(T： Don’t worryYou may say it very well after this class)(设计意图：用指挥图导入，能够很好的与本课的教学内容进行衔接，教师能够很自然的呈现本课的交通方面指示语的图画另外，在学生遇到障碍后，给学生的鼓励的同时，也提出了本课教学目标)2Listen and find教师首先让学生对图片的内容进行讨论，然后教师放录音，请学生边听边指向对应的图教师放地二遍录音，进行检查，并让学生重复学生听第三遍录音，完成课本第二部分的活动(设计意图：先让学生熟悉一下图片内容，学生能够很好的指向正确的图话在听与指的过程中是对学生听力及反应能力的一种很好的锻炼)教师出示课本第一部分的图画，请学生快速说出对应的句子

如果“1”倒下来，那么所有的“0”都将失去意义正所谓“少年强则国家强”，毛主席在20世纪代对青年提出了殷切的期望，并提出青年学生要“身体好、学习好、工作好”，把“身体好”放在了“三好”之首因此，我们要坚持锻炼身体，培养良好的生活习惯，以健康强壮的身体投身于中华民族伟大复兴的壮丽事业(二)阳光心理随着社会的转型与发展，当代青少年面临着各种各样的心理问题，焦躁、烦闷、自卑、嫉妒等负面情绪无不困扰着我们如何驱散这些阴霾我们要把心窗打开，让阳光住进来，以积极乐观的心态笑对生活(三)热爱学习“刀不磨生锈，人不学落后”，“落后就会被动挨打”，这是中国人几千年来总结的至理名言书记在对青少年提希望时也说道：“知识引导人生，学习成就未来

（时髦网络型） 12、环境卫生100分=99个垃圾箱+你准确无误的一投（最具创意的垃圾桶标语） 13、垃圾分类益处多，环境保护靠你我14、垃圾箱的功能：1，装垃圾的容器2，测试每个人公德心的工具（旁敲侧击型） 15、本景区的所有垃圾必须到我们这里办理合法的出境手续（幽默恰切型） 16、人人喂我，我为人人（最牛的垃圾桶标语） 17、要是垃圾变为宝，分类回收不可少18、就算是扔垃圾，也能小窥品行之高下（暗示型） 19、看看美丽的风景，看看洁净的环境，看看我渴望的眼（散文型垃圾桶标语） 20、女士们先生们，如果你们有东西要丢，我希望成为你们注目的焦点（绅士型） 21、请给垃圾找个合适的家

看看哪些同学有能力胜任这项工作，在竞聘中脱颖而出的同学，老师会发给你一个讲解员的胸卡，让你模拟上岗大家不用紧张，一会儿要考察的内容都是课文中的知识，现在大家赶快再浏览浏览课文第2—6自然段，争取在一会儿的竞聘中有出色的表现(四)了解鲸的进化过程和生活习性1 考考口才哪位同学能看着图片给大家讲讲鲸的进化过程呢2 考考记忆力“吃食物”这一段，根据课文意思填空须鲸主要吃( )和( )它们在海里游泳的时候，张着大嘴，把许多( )连同( )一齐吸进嘴里，然后( )，把水从( )中间( )，把( )吞进肚子里，一次就可以吃( )齿鲸主要吃( )他们遇到( )，就凶猛地( )，用( )咬住，很快就( )

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