三、学生状况分析我班学生思维活跃，能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲;并具有一定的独立思考、合作交流的能力，以及较强的实践能力;能结合具体情境提出问题，解决问题;已掌握两位数乘两位数的计算方法，对处理乘法的进位，也有一定的经验，通过本节课的学习将更进一步的掌握两位数乘两位数(进位)的算法四、学习目标1、知识与技能(1)结合“电影院”的具体情境进一步掌握两位数乘两位数(有进位)的计算方法(2)对两位数乘两位数(有进位)能进行估算和计算(3)能解决一些简单实际问题2、过程与方法(1)在合作交流的学习过程中进一步培养学生观察思考、比较分析、归纳总结、与人交流、合作学习的能力(2)进一步培养学生联系实际提出问题，解决问题的能力

5倍，经过t小时相遇，则=180生：(1)2x-3=5(2)2(a+a-5)=36(3)30t+15(30t)=180师：这些式子小学学习过，它们是()生：方程师：对，含有未知数的等式叫做方程，等号的两边分别叫做方程的左边和右边(现实，学生齐读)这又是一个变化，从小学已有知识出发，提前给出方程的概念，避免课堂中的逻辑矛盾，同时为学习列方程打下基础2、师：小学我们学过简易方程，并用简易方程解决应用题，对于比较复杂的实际应用题，用方程解答起来更加方便请自己阅读课本P/79—81，(课本内容略)并把课本空空填写完整，不懂的和你的同学交流还要回答下列问题：(1)你是如何理解“列方程时，要先设字母表示未知数，然后根据问题中的相等关系，写出含有未知数的等式——方程”

让学生体会温暖，再认识：冻僵，联系冬天时的天气体会再认识“脸”回到课文，读句子7学习“该、因、季”让学生组词，联系生活，再读句子，结合理解课文内容三、指导写字1观察生字“园、因”说说这两个字有什么区别学生汇报2强调：“因”字是先里头后封口3学生自已练习写字，比比谁写得最好以上教学过程结合动画课件《四个太阳》生字教学，辅助完成第二课时一、导入：1提问：“小朋友，你们能不能说出天上有什么样的太阳”板书太阳指名说出“红红的、火红的、火热的”2今天我们继续学习《四个太阳》看看这四个太阳分别是什么样子二、朗读感悟1教师示范读，学生整体感悟作者分别画了四个什么样的太阳2学生自读课文，要求学生读正确，说说你知道了什么

大约一半的茶素转化为乌龙茶的多酚类因此，在茶素、多酚类作用下，乌龙茶的功效比绿茶强多了乌龙茶还细分出很多不同的茶类如：水仙、黄旦、武夷岩茶、冻顶乌龙、肉桂、罗汉沉香、铁观音等 乌龙茶主要产于福建闽北、闽南、广东、台湾乌龙茶除了内销广东、福建，还远销日本、东南亚等地区在日本被称为“美容茶”“健美茶”，颇负盛名乌龙茶的功效与作用 乌龙茶中含有丰富的有机化学成分，主要成分有：茶多酚类、蛋白质、氨基酸、维生素、有机酸、糖类、酶类、植物碱等因为营养成分丰富，所以乌龙茶具有保健功能1、消除损伤美容、健康的活性氧乌龙茶的多酚类有助于消除细胞中的活性氧分子，具有养颜、排毒、利便的功效

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