教师可以随即点击其中一幅图片问学生：what does he / she doWhere does he /she work之后让学生与学生之间进行会话操练可以让个别学生进行演练Step 5 practice[参考一]两人小组或三人小组练习编对话，运用以上所学句型做一游戏：让一同学到前面做一动作，大家猜他/她是干什么的，在什么地方工作[参考二] 让学生观看PPT多媒体中practice的习题学生在课堂上共同完成练习，教师等学生做完后，点击鼠标课件中的答案就可显现[参考三] 如果有条件的班级可以做多媒体动画中listen and write通过动画中展现的人物不同的职业和身份，让学生根据听到的录音完成句子

小学一年级数学题最小的一位数是几 最小的一位数是1一个自然数数位的个数，叫做位数，含有一个数位的数是一位数，含有两个数位的数是两位数最大的一位数是9，最小的一位数是1，最大的两位数是99，最小的两位数是10位数：位的数;123 占三位，位数为3扩展资料 1的性质： 1、1是最小的正整数2、任何数乘1都等于原数3、任何数的一次方都等于原数4、任何数的一次方根都等于原数5、两个互质数的最大公因数是16、可以化成任何一个分子、分母相同的假分数7、1的因数只有它本身，是任何正整数的公因数8、1没有真因数9、1的倒数是1，相反数是-1一年级最小的一位数是多少范围不同，最小数不同自然数范围内：最小的一位数是0

方法二：去添0法————6÷3=2，所以60÷3=20方法三：摆小棒的方法来验证方法四：6个十÷3=2个十=20小结：同学们的口算方法都不错，说一说自己喜欢的方法我们做题时不管采用哪种口算方法，只要算得又对又快就行了4、生独立解决第二个问题和第三个问题，并与同桌说说第三题的口算方法5、指名回答，师板书强化两种读法同时说出第三题的口算方法6、刚才我们所学的知识就在14——15页，同学们看书填空，有不懂的就提出来（4、5题下节课再研究）通过上面的学习，同学们已经撑握了各种各样的口算方法下面我们就用这些方法进行练习，看谁算得又对又快四、活动体验，巩固运用1、做一做1、2题（1）题独立完成（2）题独立完成，指名说口算方法

在我们历史上流传着很多古人苦学的故事，如凿壁借光，那种勤学苦读的精神是非常可贵的同学们，你们知道吗在学习的道路上，我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功一分耕耘一份收获，只有付出了才会有回报有位老师说过这样一句话：聪明的孩子，今天做明天的事;愚蠢的孩子，明天做今天的事同学们，你是愿意做一个聪明的孩子，还是愿意做一个愚蠢的孩子呢同学们，勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人，属于脚踏实地、坚持不懈、持之以恒的人因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王;因为勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立了震惊世界的相对论同学们，我们要勤奋学习，更要珍惜时间新的一天开始了，有的有的同学迎着晨光，伴着朝阳，大声朗读、背诵;有的同学在课堂上勤于思考，积极发言;有的同学放学后，早早归家，在作业、复习中，书写自己的刻苦……时间老人是公平的，慷慨的，他只给勤奋，刻苦的同学带去智慧，力量和喜悦

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