2、有感情的朗读课文3、向你的同桌说说为什么1961年的泼水节是令人难忘的二、课文延伸1、俺国是一个多民族国家，每个民族都有自身的民族风情哪位同学能向俺们介绍一下你知道的少数民族的民族风情2、同学介绍(同学知道的可能不多，教师可以引导着介绍几种)3、交流阅读体会三、识字、写字1、识字：⑴ 出示要求认知的和要求会写的生字，让同学想方法记住字型⑵ 指名同学向大家介绍记字方法⑶ 用组词的方法，协助理解字义2、写字：⑴ 让同学仔细观察田字格中的范字，并说说哪些字容易写错，哪些字不容易写好⑵ 老师有重点的进行范写指导⑶ 同学书写，教师巡回指导四、完成课后练习“俺会填”，鼓励同学积累自身喜欢的词句五、小结、作业设置把学会的生字组上词写一写

if you want to know more about it, let’s come to unit 4 body languagestep3practice (warming up + talking)t: here is a liston the left side are feelings or ideasyou are asked to add three of your ownmake notes on the right side of the chart and then act them out to see how you would make someone understand these feelings and ideas without speaking

4、注重补钙关节的健康与否和体内钙质含量的多少有密切的联系，特别是进入老年阶段，钙质流失速度加快，大家更得注重补钙当然，补钙的方式有很多，除了直接吃钙片之外，也可以从饮食当中获取，比如鸡蛋牛奶、虾皮等，这样便能预防骨质疏松和骨骼退行性病变其实，除了上文中提到的4个要点，需要格外留意之外，每天睡觉前用温水泡脚也能达到不错的效果；因为泡脚可以扩张血管，加速血液流动，进而保证关节部位的血液循环正常总的来说，进入中老年阶段后膝关节有问题的确很常见，但为了防止关节持续性的受损伤，大家需要养成上面提到的4个好习惯，这样一来膝关节才不易生病当然，如果近期莫名的有了关节疼痛红肿等表现，请赶紧到医院就诊，积极的配合医生治疗，才能防止情况持续加重

(2)体会明月何时照我还的用法(3)作者这两句诗提到了三个地方之间的距离，他到底要说的是什么意思呢”“京口和钟山离得很近，这与作者有什么关系呢”四总结延伸1熟读成诵2练习背诵3改写短文4你离开过家吗你能体会思念家乡的滋味吗用几句话写下来五课堂总结学生自由谈本节课的收获第二课时一回顾复习指名背诵泊船瓜洲，总结上节课的学法二导入1出示古诗2指名朗读三学生自学分组自学后两首古诗，教师巡视指导排忧解难四汇报自学小组代表汇报本小组的学习情况，集体纠正教师从以下几个方面来进行重点指导1有感情的朗读，杜仲体会作者要表达的思想感情2理解时句的意思，并能用自己的话说出来3指导背诵五感情升华读一读第五课学习的三首古诗，想一想这三首古诗有什么共同点，(都表达了浓浓的思乡之情)，但是使人在表达方法上却各有特色，比较一下这三首古诗在表达方法上有什么不同的地方

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