教学过程：一、复习引入同学们，上节课，我们和课文进行了亲密接触这节课，我们要深入了解课文，和大青树下的小学的小朋友成为最知心的朋友现在我们继续学习这篇课文1指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况2选一个有新鲜感的词语给大家造个句子吧这篇课文中具有新鲜感的词句还有那些呢让我们快速进入课文吧二、分段读议，加深感悟1、第一自然段（1）指生朗读第一段，这一自然段中你觉得有新鲜感的句子是那些（2）思考：这一段写的是什么呢学生读后交流教师提示时间，地点，人物引导学生说出第一自然段主要内容（3）我们一起再读一读上学路上的情景是什么样的练习说句子（4）在文中找一找还有没有这样的句子（5）大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读

激发对古诗的学习兴趣体会作者选取典型材料的表达方法教学过程：第一课时教学目标：初读全文，读准生字理解文章大意，理清文章条理，体会小作者的童真与可爱，体会作者在学诗过程中的感受有感情的朗诵文章一至十段一导入新课：不管学习什么东西，都要经历一个过程有时这个过程是非常有趣的我们的作家萧红把自己小时候学古诗的故事写了出来很有趣看看同学们你们有什么感觉呢二指名读全文：1听听生字的音发准了没有2把你觉得有趣的地方找出来3有没有不懂的地方，可以提出来三全班交流：1、交流有趣的句子读一读2、提出问题3读了这片文章，你有什么感受四再读课文，理清文章条理：思考：我是怎样和祖父学诗的你觉得作者经历了哪些过程(跟着祖父念，基本上就是乱叫

石shí榴liú皮pí鞣róu质zhì有yǒu助于yú局jú部bù创chuàng面愈yù合hé或保护局jú部bù免受刺cì激jī石shí榴liú皮pí甲醇chún提tí取qǔ物wù的de一yī化huà合hé物wù对duì牛红hóng细xì胞的de碳酸suān脱tuō氢qīng酶活性xìng有yǒu抑yì制zhì作zuò用yòng石shí榴liú皮pí粉fěn末mò可kě降低雌性xìng大dà鼠的de受孕yùn率lǜ5、毒dú性xìng石shí榴liú皮pí水shuǐ提tí液yè大dà鼠口kǒu服fú给gěi药yàoLD50为wèi4785g/kg;小xiǎo鼠腹fù腔给gěi药yàoLD50为wèi799

今天，我们先来讲讲交通安全甲：同学们，《日常行为规范》第16条告诉我们，(全班同学齐背诵)乙：我们班的少先队员是怎么做的呢，请看小品《放学了》(八位同学表演小品)甲：这些少先队员放学后排队回家，路上不追跑，不打闹，过马路时注意来往车辆，列队通过人行横道，这样走路多安全乙：我们有些少先队员不但自己能遵守交通规则，看到别人违反交通规则，还能上前劝阻并进行宣传呢/请看表演《不要爬栏杆》(两生表演《不要爬栏杆》)甲：大家看了表演一定会称赞这位少先队员做得对是啊，在她的帮助下，小弟弟明白了翻越栏杆穿马路的危险，知道今后该怎样过马路乙：可是，在我们身边，还有极少数同学安全意识不强，不知怎样走路，我们班的王子豪同学就有过教训

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