（名胜古迹图片略）幻灯片 1&2幻灯片 3&4幻灯片 5&6经过一系列的充分讨论和使用多媒体投映，学生明确了具体内容要点、具体事项；通过“一意多译”的方法，学生归纳了各种不同的表达方式；然后学生选择可供使用的句型和用语，按照文体和篇章要求，可以写出完整的语篇来学生也必定能巩固语言知识和提高写作技能2．写时阶段――仿写为主，注意文章整体性模仿优秀的英文范例，在学习英语写作的初级阶段，对于迅速提高学生的英文写作水平，帮助极大首先，阅读范文可以使学生争强感性认识，熟悉作文所必需的开端、衔接、结尾等基本技巧；再则，学生在练习写作的过程中，能参照一些同类体裁的范文，这对于谋篇、行文，有很好的借鉴作用笔者以模块6 Unit Four Global Warming教学写议论文为例，简单介绍教学过程：(1) 分析文章结构：第一段：开头点明话题

3明辨真伪：深化学生对平均数的理解，关注学生应用能力的提升通过课前了解自己家每月平均电费的支出，对学生进行节约能源教育再结合第1题，唐山开展大课间活动，对学生进行多参加体育锻炼的教育4参与实践：教师选8名学生做拔河游戏，4名高大强壮，4名矮小瘦弱为一组，问学生这样把他们平均分成两组行不行，学生参与其中，谈理由，使学生对平均数体现出的公平和不公平性都有一定认识培养了学生动态分析、解决问题的能力渗透团结起来力量大的教育本环节的设计遵循了学生认知由浅入深，由易到难的原则，为不同层次的学生设计4种题型，达到能力培养和思想教育于一体的目的使课堂教学彰显人文关怀和应用性特点第四环节：回顾小结这节课我们又认识了一位新朋友—平均数，通过和它打了这么长时间交道，你想对平均数说些什么

溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡三、教育学生如何预防溺水1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳以便互相照顾如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管

正常婴儿坐位时，囟门略略凹陷新生儿前囟门正常值 新生儿前囟门在宝宝头顶中央靠前一点的地方，由两侧顶骨前上角与额骨相接而组成的一块菱形间隙，出生时斜径为25厘米，一般在宝宝12~18个月的时候闭合很多人认为新生儿的囟门不能碰，有的人甚至认为新生儿的囟门被碰了宝宝会变哑巴，其实这是没有任何科学根据的因为囟门虽然软乎乎的，而且细心观察还会看到一跳一跳的，但实际上它比看起来要坚实得多，外层的保护膜足以应付一般的触摸，每日的生活护理，如洗头、理发也不会伤及宝宝的大脑囟门闭合的时间 前囟门在宝宝1-1岁半的时候会自然闭合;而后囟门因为本来尺寸比较小，有时甚至摸不到，所以闭合得比较早，一般在宝宝2-3个月的时候就已经闭合了

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