这些问题是这节课的主要知识，教师要清楚地向学生说明，并且要注意语言的准确与规范，要舍得花时间让学充分发表想法举一反三思维拓展经过上面的讨论交流，学生对为什么要引人负数，对怎样用正数和负数表示两种相反意义的量有了初步的理解，教师可以要求学生举出实际生活中类似的例子，以加深对正数和负数概念的理解，并开拓思维问题4：请同学们举出用正数和负数表示的例子问题5：你是怎样理解“正整数”“负整数，，’’正分数”和“负分数”的呢请举例说明能否举出例子是学生对知识掌握程度的体现，也能进一步帮助学生理解引负数的必要性课堂练习教科书第5页练习小结与作业课堂小结围绕下面两点，以师生共同交流的方式进行：1，0由于实际问题中存在着相反意义的量，所以要引人负数，这样数的范围就扩大了；2，正数就是以前学过的0以外的数（或在其前面加“+”），负数就是在以前学过的0以外的数前面加“—”

哥伦比亚总统佩特罗、联合国秘书长古特雷斯、联合国文明联盟高级代表莫拉蒂诺斯以及日内瓦、维也纳、内罗毕、海牙等地联合国机构和国际组织负责人纷纷支持主题活动并发表讲话各方高度评价全球文明倡议的世界意义，赞赏中方为促进文明对话所作积极贡献，呼吁国际社会通过文明对话，加强团结合作，促进和平发展为进一步梳理总结中国促进全球文明对话的经验做法和主要成就，中国国际问题研究院今天发布了《推动全球文明对话的中国行动》报告，系统阐释了中国推动文明对话的理念政策和实践成果，展望了中方推动文明对话的行动，欢迎大家关注促进文明对话需要国际社会共同努力中方愿同各方一道，以共同庆祝“文明对话国际日”为契机，通过文明对话汲取破解全球难题的智慧，积极扩展文明对话的全球伙伴，共同推动构建人类命运共同体

钙片一天中最佳服用时间是餐后半小时，通常早中晚都可以服用，晚上服用效果最佳钙片通常用于缓解患者缺钙所致的不适，建议在医生的指导下按时服用钙片是一种补充微量元素的药物，可以促进骨骼和身体的发育通常建议患者在餐后半小时服用钙片，因为空腹吃钙片，会刺激胃黏膜，引起胃部不适，影响钙元素的吸收餐后胃酸比较活跃，在吸收食物和消化食物的同时，钙离子的吸收也会加快，而且晚餐后服用钙片吸收最佳，因为晚间机体对钙的吸收比较快，而且部分老年患者晚上服用钙片后有助于提升睡眠质量服用钙片时应该先咨询医生的建议，注意对药物成分过敏、高血钙的患者等不要服用钙片，服药期间如果需要补充其他微量元素，应该及时告知医生，在医生的指导下使用药物进行治疗，不要随意用药，以免产生不良反应

3)把雨伞、镜子、腰带和拖把(或图片)分给几个学生，让他们分别提问其他同学：What's this其他学生回答：It's an umbrella / a mirror / a belt / a mop4)教师把拿物品的学生的名字A代入本课句式：Is this A's umbrella / mirror / belt / mop让学生回答练习几遍后，教师可以故意把对应关系说错，引导学生用否定句回答5)把学生分为三人一组，每人拿一个物品或图片，依次按照Is this'sYes, it is/ No, it isn't做问答练习3趣味操练(Practice)1)教师请班上的男生，把事先准备的生活日用品分别放到教师规定的几张桌子上

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