近日，本网接到很多网友询问：“为什么现在吃的糖蒜发苦，口感大大不如从前”，“甜的发腻，吃多了恶心想吐，是不是质量有问题” 记者随机购买了糖蒜销量较大的“海底捞火锅连锁店”和“呷浦呷浦火锅连锁店”的糖蒜，把糖蒜样品送到中国消费者协会指定检测中心实验室进行了检测，两家火锅店的糖蒜均检测出了食品添加剂“糖精钠”的成分，检测样品中糖精钠的含量为1317mg/kg和1125mg/kg，这两家火锅店的工作人员都表示不知道糖蒜的进货渠道批发市场和农贸市场上糖蒜几乎没有标识原料，“华堂超市”中销售的糖蒜配料表中标注，配料：白糖关于“海底捞”、“呷哺呷哺”糖蒜中检测出糖精钠一事，记者采访了首都保健营养美食学会副会长兼秘书长王旭峰，王旭峰表示，糖精钠是一种国家允许使用的甜味剂，是食品添加剂的一种，其甜度是蔗糖的450到550倍，在果脯、蜜饯、饮料、酱菜中经常使用

运行图调整保障调图平稳有序 据悉，围绕第四季度调图平稳落地，广州站枢纽坚持以旅客为中心，同步升级客运服务保障举措，全力确保调图过渡期运输秩序平稳、旅客出行顺畅在出行便利度方面，各站优化站内换乘流线与地面标识指引，动态增开人工售票窗口及退改签专窗，在进站口、候车大厅、换乘通道等关键点位增派工作人员，第一时间为旅客解答车次问询、换乘指引等问题；实时更新站内电子屏与广播列车运行信息，确保旅客及时掌握调图后车次时刻、停靠站点变化在重点旅客保障方面，强化“老幼病残孕”等重点人群预约服务和帮扶机制，完善母婴室、爱心候车区、便民饮水点等配套设施，配备应急药品、充电设备、便民工具箱等物资，为特殊旅客提供从进站到乘车的全流程暖心服务

Let’s play部分让学生在游戏活动中巩固练习所学问候语及自我介绍用语Let’s sing部分通过学唱歌曲“Hello”，让学生感知英语学习带来的快乐二、教学目标：1、知识目标：听懂、会说Hello/HiIm…2、能力目标(1)能够在真实情景中在教师的帮助下理解对话大意，会使用见面打招呼、自我介绍的日常用语(2)能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演能够听懂、会唱歌曲“Hello”(3)能够在情境中运用HelloHi与别人打招呼;能够在情境中运用举行I’m自我介绍3情感、文化目标(1)情感态度：培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望(2)文化目标：了解中西方名字的不同形式

今天，老师和你们去找找春天，好吗2、播放《春天在哪里》的歌曲，学生闭上眼睛边拍手，边唱歌二、图文结合，认知词语1语言过渡：睁开眼睛看看插图上春天的景色，美吗是呀，春天给大地披上了绿装，到处生机勃勃，春意盎然小朋友，春天在哪儿，你能找到吗2认识词语随机学习四组词语（教师随着学生的回答相机出示词语卡片，让学生读一读字音，在图上认一认，唱一唱有关小动物的歌儿，说一说花儿的颜色，有关事物的特征等）3揭示课题，巩固字音刚才这些词语是语文书上《识字1》的内容（板书：识字1），你们看，它们正排着队，等着小朋友去认识呢请小朋友读一读这些词语，比较难读的可以多读几遍，也可以请小组中的同学帮帮忙（学生自由读）三、读中悟情，读中积累1

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