2教材第63页练习十五第6题此题也是有关两数最大公因数的实际问题，“要使每排的人数相等”则每排的人数必须既是48，又是36的因数，要使每排的人数最多，所以要找48和36的最大公因数，学生理解题意即可完成3教材第64页练习十五第9题此题检查学生当两数是倍数关系、互质关系、一般关系情况下求最大公因数的能力参考答案：5长方形的边长是70和50的最大公因数是10 cm，所以小正方形的边长最长是10cm6每排人数是36和48的最大公因数，是12人男生：48÷12=4(排) 女生：36÷12=3(排)9(1)A (2)C (3)C四、课堂小结今天你学习了什么有什么收获五、布置作业教材第64页练习十五第7、8、10题

第2课时负数的初步认识（2）正数：+8负数：—8+4 —4 +20__ —20__ +500 —500 +100 —100 +20 —200既不是正数也不是负数第3课时在数轴上表示正数、0和负数教学内容借助数轴理解正数和负数的意义（教材第5页例3）教学目标1借助数轴初步理解正数、0、负数2初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建以及正数与负数的比较重点难点认识数轴、0情景导入教师用CAI课件演示教材第5页的主题图教师：如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢新课讲授教学例3（1）教师：怎样用数来表示这些学生和大树的相对位置关系呢组织学生在小组中议一议，然后汇报（2）教师结合学生的汇报，用课件出示数轴，在相应点的下方标出对应的数

工党政府在福利改革上的重大转向是其中的典型为了填补财政缺口，英国财政大臣蕾切尔·里夫斯力推削减福利支出，计划每年节省50亿英镑（约4477亿元人民币）但这一计划在工党内部遭强烈反对，斯塔默最终选择让步，放弃了关键的福利削减条款其他诸如农场继承税、数字身份计划、酒吧商业税率等问题上，斯塔默政府亦在出台政策后，迫于各方反对而采取重大转向媒体指出，工党中不担任政府大臣职务的后座议员（尤其是新当选农村和中产代表）活跃，容易对政府形成跨派系压力；保守党政府留下的财政“烂摊子”过于庞大，很难应对；而斯塔默本人则被指“谨慎有余、决断不足”，多次发生沟通失败导致小问题演变为危机的情况丑闻伤害形象 与许多西方政客一样，斯塔默也被丑闻困扰

同时以一个学生的目光去讲：在努力学习前树立一个爱国的思想，那么这就是回馈祖国和保护国家安全最有效的途径因为，“这是我们年轻人的天下呀”最后，愿我们以“爱国”放心头，以“安”字立心间，“团结”铭刻在骨子里，那么国家安全不用再去说，因为这样的祖国和民族，永远是不可战胜的大学国家安全日国旗下讲话稿篇2敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家上午好，我是来自21级11班的___，今天我演讲的主题是：国家安全、人人有责凡树有根，方能生发；凡水有源，方能奔涌爱国情怀是流淌在我们每一个中国人血脉里的责任与担当，爱国信念沐浴着上下五千年的雨露作为新时代的青少年，在“全民国家安全教育日”来临之际，我想说“青春恰时来，我与我的国同在

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