B、导入：老师双手各拿一只小动物小熊、小白兔，一边走出课室，一边做着动作说：hellohello引出今节课的儿歌2、老师带动作教幼儿读儿歌三遍3、提问单词、短句，并进行照应、敲打①老师学小熊的声音问小白兔 说：“Hello”并让幼儿猜想小熊说了什么然后学习“Hello”是“你好” 的意思②跟着小熊又说：“How are you”老师提示这句话是平常见到人时互相问候的话，请幼儿猜出这句话的意思写什么老师小结“How are you”是“你好吗”的意思，请幼儿跟着老师读三遍，并对幼儿加以表扬，将小礼物送给最棒的幼儿③老师问幼儿，小熊已经向小白兔问好啦，那小白兔应该怎样回答呢小白兔做着动作向小熊回答：“fine

纪念五四青年节国旗下讲话稿【篇5】尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好我今天的演讲题目是《践行五四精神，唱响青春之歌》五月四日，是一个闪耀的青春光华，书写着“青年光荣”的日子为实现政治民族独立、为实现国家富强和人民幸福，一代又一代有志青年勇立潮头，是“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，星火相传，生生不息，谱写了一曲曲壮丽的青春之歌今天，在党的精神指引下，凝聚青春力量，奉献青春智慧，争当时代先锋，是党中央的嘱托，是祖国的需要，更是人民的期盼我们的家乡勤得利，是祖国北疆的`一颗明珠，依山傍水、土地肥沃，江中更盛产鲟鱼、鳇鱼和大马哈，三花五罗十八子名等特优鱼类，在党的领导下，经过一代代垦区人的努力，勤得利农场乘风远航，取得了经济、文化的累累硕果

Point to the list of nice phrases and ask a students to read them to the classPlay the recording twiceAnd complete the answersThen correct the answers(2b)Ask the students to listen to the descriptions and write the words in the correct column after each person’s name(3)Writing practice: Have students do the activity individually

所以我们讲团结，应该讲有原则的团结、明辨是非的团结这样的团结才会出效益，出干部，出战斗力，出良好的形象;虚假的团结、一团和气的团结、无可奈何的团结、一味忍让和顺从的团结，则往往容易出贪官，出腐败一个单位、一个班子，不能一个人说了算，但也不能谁说了都算只有坚持民主集中制，把民主基础上的集中和集中指导下的民主有机地结合起来，才既能避免决策时的推诿扯皮效率低下，又能避免“一言堂”、“家长制”或因个人主观武断造成的决策失误“五个指头各有长短”一个领导班子，无论其人数多少，由于各人的水平、阅历、年龄、所受教育等不同，其性格、爱好、看问题的角度及其工作方式和方法均会呈现多样性有话讲在当面，把意见摆到桌面上来，是增强团结的有效方法

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