在长兴县煤山镇新川村，不少村民多了一重新身份——越剧演员村里的文化礼堂中时常丝竹悠扬、水袖翻飞，这一幕，正是浙江乡村文化从单向“送文化”转向内生“种文化”的生动注脚两年前，长兴县级文化特派员、一级演员徐建利来到新川村她发现村里不少中老年村民平日里爱哼两句越剧、爱跳腰鼓，但多是自娱自乐，无人系统指导立足这一现状，徐建利锚定三大文化建设项目：组建村级戏曲队伍、打磨传统越剧折子戏、创作本土原创越剧剧目她从一招一式教起，累计为村民培训超过40场25名村民从零基础起步，2年后便能登台表演《十八相送》同时，她还相继拉起旗袍队、腰鼓队、京胡队等9支队伍，将该村的文化活动参与率从不足20%提升到了55%一村的蝶变，是湖州人文资源向乡土活力转化的缩影

以上这些都可能促进冠心病的发生和发展由于心肌缺氧，使心肌应激性增强，心室颤动阈值下降，所以有冠心病的吸烟者更易发生心律不齐，发生猝死的危险性增高据报告，吸烟者发生中风的危险是不吸烟者的2～35倍;如果吸烟和高血压同时存在，中风的危险性就会升高近20倍此外，吸烟者易患闭塞性动脉硬化症和闭塞性血栓性动脉炎吸烟可引起慢性阻塞性肺病(简称COPD)，最终导致肺原性心脏病三、对呼吸道的影响 吸烟是慢性支气管炎、肺气肿和慢性气道阻塞的主要诱因之一实验研究发现，长期吸烟可使支气管粘膜的纤毛受损、变短，影响纤毛的清除功能此外，粘膜下腺体增生、肥大，粘液分泌增多，成分也有改变，容易阻塞细支气管在狗实验中，接触大量的烟尘可引起肺气肿性改变

不同之处是数量关系不完全相同，所以解题方法也不同)在学生观察、思考、比较的基础上，师生共同小结出解答两步计算应用题的一般步骤：(1)读题理解题意，弄清题里的条件和问题(2)分析解题思路，确定先算什么，再算什么(3)列出正确算式，算出结果(4)写出答案，再检查一下做得有没有错误最后教师再强调指出：解答两步计算的应用题，关键是分析题里的数量关系，确定先算什么、再算什么防止死记硬背，灵活选择算法，具体问题具体分析(四)巩固提高1第一组练习(要求说出解题思路，提出中间问题)(1)有46张纸，出墙报用了14张，剩下的纸平均分4次用完，每次用几张(2)学校里原来有7棵杨树，又栽了6棵杨树，死了3棵，现在有多少棵杨树

德育目标 激发学生关注身边生活，发现并领略生活的诗意●教学重点 感受作品诗一般的语言、诗一般的生活、诗一般的童年，激发学生珍惜花样年华，追求诗意人生●教学难点 引导学生理解作品的思乡怀旧之情●教学方法 1情景教学法孩子们对于新年总是有许多丰富的感受课前教师可以让学生提交新年家庭录像带并播放，引发同学们的学习兴趣也可以让学生漫谈自己过年的故事、体会，营造教学氛围2朗读教学法朗读是领会文章情致的方法教师宜采用多种形式指导学生朗读，如教师范读、 学生跟读;学生练读;学生表演朗读;个体读、集体齐读等方式在反复朗读中引导学生感受那些经历中 蕴涵的情感和意蕴3讨论点拨法4品读鉴赏法●教具准备 多媒体、录音机、示范朗读磁带、录像机、录像带 ●课时安排 1课时 ●教学过程 [教学要点] 激发生活经验，创设阅读氛围;朗读课文，积累词语，整体感知文意;精读课文，合作研讨，领略作品的风俗之美、人情之美，理解作品的意蕴;品读课文，鉴赏作品诗化的语言，学习运用细节描写;延伸 拓展，从更深的层次上理解作品

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