一、对自身的危害 无论肇事者是否违反了交通法规，都会受到一定的影响，比如财产、时间如果是因为肇事者本身违规，不仅要赔钱，还将被追究刑事责任，严重者甚至会被关上几年乃至终身不能开车二、对他人的危害 车祸会对受害者造成财产、精神、身体上的危害，严重的甚至会危及生命，从而可能会使其家庭、生活、工作、乃至未来生活受到影响三、对公共设施的危害 车祸有可能会对公共设施造成损坏，比如路面、围栏、路灯等，影响他人使用四、影响交通秩序 车祸发生后，车辆暂时不会离开事故发生地，从而阻碍后面车辆的经过，导致交通堵塞五、资源浪费 车祸发生后，需要交警来维持秩序，需要医护人员来救死扶伤，需要保险公司来理赔，对社会资源造成了极大的浪费

3、Present several reported speech chosen from the advertisements、Ask students to pay attention to the form of different reported speech including statements， questions and imperative statements4、Show some sentences using direct speech and ask students to try to change the direct speech into reported speech、Then underline personal pronouns， tense， time and place， pronoun and ask students to check their deskmates’ sentences and pay attention to the underline parts、Present the sentences students made and ask them to conclude the important points of changing a direct speech into reported speech from the following aspects: personal pronouns， tense， time and place， pronoun and other special cases

用你自己的理解来说说这样记录有什么好处2、完成第6页第1题：用正数或负数表示下面的海拔高度读一读第2题的海拔高度，它们是高于海平面还是低于海平面三、认识正负数的意义：1、像温度在零上和零下或是海拔是高于和低于海平面可以用正数和负数来表示黑板上这些数，哪些是正数哪些是负数你能用自己的话来说说怎样的数是正数怎样的数是负数0呢为什么2、完成第3页第1题，先读一读，再把这些数填入相应的圈内3、完成第6页第3题：分别写出5个正数和5个负数四、全课小结：（略）六年级下册数学教案经典【篇2】教学内容（1）负数的初步认识（2）（教材第3页例2）教学目标通过呈现存折上的明确数据，让学生体会负数在生活中的广泛应用，进一步体会负数的含义

回忆小朋友们三年来的幼儿园生活，我们朝夕相伴，形影不离，建立了深厚的师生情谊孩子们，你们还记得吗当你们刚入园时又哭、又吵、又闹，是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们做游戏，和你们讲美丽的童话故事，中一般说来的时候是老师的大手握着你们的小手，一笔一画的教你们画画、写字，和你们一起探讨大自然的奥秘，大班了，你们有了强烈的求知欲和认知兴趣，喜欢学习、喜欢观察，总是有那么多那么多的问题问老师，于是老师也学会了不停的求知探索，不断满足你们的好奇心和求知欲今天站在这里的还是你们，可是个儿长高了，知识丰富了，也大了，唱歌、跳舞、画画、写字、做手工……稚嫩的脸上写满了自信，懂得了什么是关心和爱护，什么是合作与分享，什么是尊重和谦让

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