而现在的母亲不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁可曾经，――(点出齐读：母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣)现在的母亲不再谈她的往事，不再谈我的童年可曾经，――(点出齐读：她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水小院立即飘满了她那芳香的音韵)现在的母亲满头白发，深深的皱纹刻在她的额上可曾经，――(点出齐读：母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像) 5同学们，母亲给了作者无私的爱，回想起母亲，作者充满了深深的感激和怀念，他认为“是母亲为我开启了文学的大门”，所以他特别感激母亲感谢母亲――(用那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情

◇顶顶帐篷，点点灯火，本该是多么豪迈多么壮观然长途跋涉之后，在这样一个野外宿营的寒夜里，却要听着寒风朔雪的嘈杂声，叫人怎能安然入睡指名朗读这首词◇“故园”指什么“故园无此声”，故园没有什么声音故园有什么想像说话◇故园没有这样的风雪交加，故园不会这样的卧不成眠，故园不会这样的寒冷孤寂;故园，有的是宁静详和，有的是亲人关爱，有的是温暖舒适这一切的一切交织在一起，融成了一个字，一个包容作者此时心中一切所想所思的字，那就是——(学生齐“碎”)带着心碎的感觉读下阕◇从这一个“碎”字，你读出了作者一颗怎样的心再读下阕3有感情的朗读全词三、总结延伸，升华情感1再次回读这两首思乡诗词2体悟这两首诗词表达方法之妙

简介： 在秋季这个丰收的季节，大街小巷都叫卖着各种各样的水果，橘子也是其中的一员其实，随着科技的快速发展，任何季节我们都可以品尝到橘子橘子各部位都是很珍 在秋季这个丰收的季节，大街小巷都叫卖着各种各样的水果，橘子也是其中的一员其实，随着科技的快速发展，任何季节我们都可以品尝到橘子橘子各部位都是很珍贵的在中医看来，橘子不仅可以润肺止渴、通络化痰，还可以健脾利胃如果你家中有年迈的老人、患有急慢性支气管炎或心血管病的亲属，可以多买些橘子给他们食用橘子不仅味道酸甜，而且还具有很高的医疗价值，它的皮、核、叶、络都可以作为药材使用它的果皮在中药中叫陈皮，可以理气去湿、化痰解渴、健脾利胃，能够医治胸胁胀痛、疝气、乳胀、胃痛、食积等病症

）第二课时一、学习课文（一）引导感悟“勇敢”提出问题：读了课文，你们觉得王二小是个怎样的人你从课文的哪些地方可以看出来他很勇敢请你读出来好吗（二）相机学习第四节1、指名读，想想：这个句子讲了王二小的什么事2、教师结合交流板书：把领进王二小——敌人————八路军的埋伏圈3、出示句式练习；（）把（）领进我们的埋伏圈（）被（）领进我们的埋伏圈4、拓展练习：看教师做动作，把你看到的用“把”和“被”这样的句子说出来5、谁还能说说像这样的句子6、你们佩服他吗那就把你的感受一起读出来吧（设计意图：让学生通过了解王二小给敌人带路这事，体会他的勇敢同时利用这一节的第一句教材内容，进行“把”“被”句式训练让学生初步了解这样的表达方法

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