例如：(1)田野和果树①感受田野丰收的景象②感受果子的丰收，体会果子的可爱生：橙红色是给……人们去摘呢师：果园也告诉我们一个好消息(丰收了)你从那个词知道的(“你挤我碰”)师：从“你挤我碰”这个词中，你能看出什么生：说明有好多水果、师：水果会你挤我碰吗(不会)什么才会(人)哦原来课文把水果写得像人一样了，真有趣【设计意图：让学生通过想象体会拟人的修辞手法，感受果子的可爱，进一步体会文章语言文字表达之美】(2)菊花仙子①指导了解省略号菊花仙子的颜色可多了，课文有一个标点符号告诉了我们(省略号)师：这省略号告诉我菊花仙子的颜色(很多)，你还想到哪些颜色②展开想象，用自己喜欢的方式读8、重点指导学生理解“五彩缤纷”

”这样的设计充分体现了语文课程标准的新的理念，以学生为本，着眼于学生语文素养的提高，有助于加深学生对课文内容的理解，进一步体会课文中蕴含的情感，同时也激发了学生的学习兴趣](五)：学习第五小节师：变了这么多美妙的东西，为什么最后“想变成大大的荷叶”呢1、(出示：“荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着”)(齐读)指导看荷叶图，理解静静的2、这句话运用了什么修辞手法(比喻句)把什么比作什么你还能用“……像……”来说话吗3、出示：小鱼来了，在荷叶下嬉戏A：荷叶这么大，这么美，看，谁来到了荷叶下(小鱼)我们都是小鱼儿(齐读句子)B：小鱼们，你们刚才在荷叶下玩了些什么呀(游泳、吐泡泡、捉迷藏……)C、指导读

他以乌干达一个光伏项目为例，工程和资金来自欧洲，技术方案由中国提供，多方协作，各展所长在医疗器械、新能源汽车等领域，欧洲市场也正涌现出不少与中国合作的意愿“开放进程可能出现曲折，但各国提高劳动生产率、改善人民生活的需求并没有改变，科技进步相互借鉴、气候变化共同应对等现实要求也不会因此消失”中国社会科学院学部委员张宇燕说开放的价值，体现在普惠共赢本届虹桥论坛首次发布《出口中国能力发展报告》，聚焦助力全球南方提升出口能力，为全球均衡发展提供公共产品，让更多发展中国家共享中国市场机遇中国社会科学院世界经济与政治研究所所长廖凡说，中国大市场既为先进制造业提供需求，也为资源型产品和特色农产品创造机会，为处于不同发展阶段的经济体提供了包容性市场

中新网海口6月2日电 (李松苁 云兰)日前，由海口海关主导实施的“一船两用+跨关区直供”集成创新模式迎来运行两周年海口海关披露，截至今年5月底，试点船舶累计加注保税油超58万吨、运输油品超23万吨，每年可为供油企业节省经营成本近千万元--> 传统供油模式下，运油船舶运力普遍存在分布不均衡、使用效能低、运营成本高等问题，制约航运企业发展海口海关在风险可控的前提下优化监管流程：允许经海关备案的供油船舶，在海南与广西钦州、防城、北海等口岸间开展跨关区保税油直供业务，同时兼营国产燃料油短程运输业务，实现“保税油加注+国产燃料油运输”双重功能叠加海关表示，“一船两用+跨关区直供”集成创新模式既提升了海南供油企业的综合竞争力，也为西部陆海新通道航运企业提供了更便利、更低成本的能源保障，构建起环北部湾区域船舶燃料供给一体化体系

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