三、学习7自然段师：是呀，詹天佑的设计真的是巧妙，真可谓是“前无古人后无来者”的创始之举，相信大家一定被他的这种杰出才能深深折服师：詹天佑这份杰出的才华都是源于对祖国的一份热爱正是凭着这份坚定信念和对祖国的忠诚，在詹天佑的带领下，京张铁路终于在1909年8月11日全线竣工，不但比原计划提前两年，还为清政府节省了白银28万两这是危难中的奋进艰辛中的辉煌)来，同学们，让我们一起读读课文最后一段，感受这艰辛的辉煌齐读最后一段师：真是因为詹天佑有着杰出的才能和炽热的爱国心，京张铁路不满四年就竣工了，比原来的计划提早了两年，这件事——(引读)给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，今天，我们乘火车„„师：从京张铁路建成至今，已有了_周年，人们重新设计了詹天佑的铜像，每一天都有成千上万来自世界的人民前来瞻仰(如外国游客、工程师、少先队员„„)站在高大的铜像前，他们会有怎样的表现呢

二、教学重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法三、教学难点：掌握灭火方法四、教学准备：教师搜集一些“消防安全事故”实例五、教学方法：讲授法、合作探究法六、教学过程：(一)导入新课(1)教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意案例一成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤这辆公交车承载的乘客数大约为120名案例二位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡案例三：各种火灾后的惨状(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识(3)展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片

感受作者对草原的热爱和依恋之情教学准备：1、课前要求同学们收集的有关草原的资料，以及作家老舍的有关情况2、有关美丽的草原的风光片和能抒发美丽辽阔草原歌曲教学过程教学过程二次备课一、谈话引入，创设情境1、播放歌唱草原的歌曲，(如《美丽的草原我的家》、《蒙古人》等能体现草原辽阔风光或民族特色的歌曲)2、同学们，听了这首歌你的心情怎样，是不是有一种置身于草原的感觉呢课前你们收集了有关草原的资料，能谈一谈草原在你们心目中的印象吗(学生尽情说一说，可以描绘草原的一碧千里，也可以描绘草原绿毯如毡，还可以说一说这里牛羊成群盛景、民族风俗等等)[运用情景把学生带到美丽的大草原中，使他们对草原有个初步的认识，知道草原是辽阔美丽的，而且具有民族特色，这种初步的认知可以使很多的同学产生对草原的向往，也有利于进入文章的情景之中

今天，我演讲的题目是《九月初九，你想到了什么》大家知道本周六是什么日子吗其实，刚才我已提到，是农历九月初九——重阳节现在，我国已正式将农历九月初九定为“中国老人节”这里我想到了两个故事第一个故事：有一个女生，因为跟家里处得不好，所以很少回家后来有一次回家，发现年老的母亲走路一跛一跛的，不经意的看了母亲脚一眼，这才发现母亲的脚趾甲太长而长到肉里面造成流血、流脓这时，她认真的看着已经很久没有正眼看过的母亲，她才发现在她眼前的母亲已经很老了，老到已经没有办法弯下身来自己剪指甲她哭了第二个故事：儿时，小男孩家里很穷，吃饭时，饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给他吃，说孩子快吃吧，我不饿——这是母亲撒的第一个谎

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