批注（１）“厚薄”对比，言亡郑有害于秦，这不能不让秦伯动心，秦国当然不会帮助晋国成就霸业而使自己的国力相对削弱秦与晋的盟约关系动摇（２）攻郑与友郑的利弊对举，是以利益引诱秦伯了（3）为秦穆公描绘了一幅美好的图景：秦国的使者出入往来于郑国，郑国热情款待，礼节周到，秦国可以把郑国当作东方一个可靠的盟友，让秦有利可图，得到实惠，这有什么不好呢（4）君知其难也”，替秦伯作了仔细的盘算，用语熨帖，令人心服板书：利弊对举 利益引诱（2）且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也夫晋，何厌之有既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之阙秦以利晋，唯君图之批注：（１）进一步引史为鉴,说明晋国曾对秦国过河拆桥，忘恩负义

在安排课时上第一课时应该重点强调字词基础，把生字和生词砸实，比如组词，多音字，偏旁等，让学生在预习的同时自己来交流反馈并且把练习册的练习当堂订正反馈而我在教学中省略了这些步骤，有失妥当在今后的教学过程中，我还应该多多注重细节，灵活应变，争取进步三年级上册语文全册教案部编版免费下载篇3【教学目标】1指导学生留心观察，认真体验，激发写作的愿望，培养写作的兴趣；2能初步按事情发展顺序，围绕一个中心意思，把事情的过程写清楚，写具体，逐步提高记事能力；3能初步学会描写特定的场面【教学重点】把自己快乐的心情写下来【教学难点】把自己玩得过程写下来【教学课时】1课时【教学过程】一、读懂要求，明确目标1我们的活动可以说是丰富多彩，让人回味无穷，你还记得都参加过哪些活动

#不想脱发一定要管住嘴#谁说成年人不容易，至少脱发第一个就不答应要说当代年轻人的三大噩梦，莫过于就是失眠、脱发和肥胖，更可怕的噩梦，即肥胖又脱发然而，这脱发，其实还跟肥胖存在一定的关系肥胖会加重脱发医生：不想脱发一定要管住嘴早在8月31日，Nature杂志上发表了一篇题为：“Obesity accelerates hair thinning by stem cell-centric converging mechanisms”的文章，日本东京医科团队通过实验研究，从而发现肥胖会通过耗竭毛囊干细胞（HFSCs），进而引起脱发问题科学家分别通过普通食物和高脂肪食物来喂养老鼠，进行了肥胖与脱发之间关系的对比试验

“或”最早的意思为“持戈在边境巡 逻”了解了他们的来历，我们就不会写错了书写时还应注意“戈”的长撇应与里面的部分相互避让“逆”字是里面是“前”的上部分，下面是山字带尾巴(3)出示生词，交流对“逆时针”的理解齐读洗澡 机械 玫瑰 领域 逆时针(4)书写生词，点评三、课堂小结第二课时一、找出观点，初步理解1、这节课我们继续学习第20课，这篇课文和我们以往学过的课文很不一样，以往我们学过的课文多数是写人，写事，写景，状物，而这篇课文写的是作者的观点通过熟读课文，你知道在这篇文章中作者提出了一个什么观点(课件出示第一段板书：提出观点)2、作者在提出这个观点之后是怎么解释这个观点的(1)指名回答，课件出示

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