3在一个三角形中，有两个角分别是110°和40°，那么第三个角是( )度4在一个等腰三角形中，顶角是60°，它的一个底角是( )二、判断(对的画“√”，错的画“×”)1直角三角形中只能有一个角是直角( )2等边三角形一定是锐角三角形( )3三角形共有一条高( )4两个底角都是28°的三角形，一定是钝角三角形( )5钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和( )6直角三角形中的两个锐角和正好等于90°( )7所有的等边三角形都是等腰三角形( )8将一个三角形剪成两个三角形，那么这两个三角形的内角和都是90°( )三、求下面三角形中∠3的度数，并指出是什么三角形1∠1=30°，∠2=108°，∠3=( )，它是( )三角形

教材分析：本课教学内容是在学生掌握了长方体特征及表面积计算等相关知识的基础上，进一步探究几个相同长方体组合成新长方体的多种方案以及使其表面积最小的最优策略教材把《数学与购物》这一系列数学实践活动安排在第六单元后，主要意图是通过这样一系列与生活紧密联系的实践活动，培养学生综合应用所学的知识解决实际问题的能力在这一系列实践活动中，教材安排了三个内容，主要涉及数与代数、空间与几何两部分知识，在解决生活实际问题的过程中，分别培养了学生的估算意识、计算中的最优策略以及多个长方体叠放后使其表面积最小的最优策略本课教学内容是这一系列实践活动中的最后一个内容包装问题在日常生活与生产中经常遇到，教材创设包装的情境，使学生综合应用表面积等知识来讨论如何节约包装纸的问题，它不仅培养学生的节约意识，更体现了数学的优化思想

不错，我的心常在他们之间徘徊怕，不怕;失败，成功常在我脑海回旋日复一日，颇具压力的我总会有小宇宙爆发的时候那天，同样的失败在我身上发生爆发了，我大哭双手抱头，蜷缩在那阴黑的角落我想了很久，望着窗外发呆窗外有鸟儿在吱喳吱喳地叫，那些无名花在竟相怒放而我……突然，窗外丢进了一张小纸上头写着，你的失败就是害怕失败仅有不怕失败的人才是成功的我仔细琢磨这句话，缓缓站起身来——我的脚已蹲得麻木了我坐在椅子上，回想好多事对，纸上说得对想一想，也不失道理人生漫长，失败了能够重新再来呀感激那张纸，在我的心灵防线快要坍下的时候，又给我筑起了防线之后，我明白纸上的字是属于我那个好朋友的此刻我是一个崭新的我，以前惧怕失败的我只存在于历史中，我跨过了心理的那个坎

容积和体积有什么不同点计算容积应注意什么四、随堂练习1、填空、（1）（）叫做容积、（2）容积的计算方法跟（）的计算方法相同、但要从（）是长、宽、高、（3）609立方分米＝（）升＝（）毫升1750立方厘米＝（）毫升＝（）升435毫升＝（）立方厘米＝（）立方分米98升＝（）立方分米＝（）立方厘米2、判断、（1）冰箱的容积就是冰箱的体积、（）（2）一个薄塑料长方体（厚度不计），它的体积就是容积、（）（3）立方分米（）3、选择、（1）计量墨水瓶的容积用（）作单位恰当、①升②毫升（2）3毫升等于（）立方分米、五年级下学期数学教案精选篇11教学目标1、使学生理解分数加减法的意义与整数加减法意义相同，掌握同分母分数加减法的计算法则，能正确迅速地计算有关习题

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