——这是一个艰难的背影）父亲对儿子的关怀，除了为儿子做了这么多繁琐细小的小事以外，还以什么方式表达这种关爱答：父亲的语言⑴不要紧，他们去不好⑵我买几个橘子去，你就在此地，不要走动⑶我走了，到那边来信⑷进去吧，里面没人体现：怜惜体贴，依依不舍（朴实而简洁的语言，表现出父亲无微不至的关心，深挚的关爱，怜惜体贴儿子，依依不舍，语言朴实，感情深沉）二、子爱父儿子理解了父亲的深情吗为什么谈谈你的看法理解三次流泪，两次自责A、望父买橘，艰难背影——感动之泪B、父子离别，惜别背影——惆怅之泪C、含泪读信，再现背影——思念之泪D、太聪明了，聪明过分——后悔自责儿子对父亲：（人非草木，孰能无情儿子从不理解到理解、体谅、感动、思念）三、研究探讨你认为父亲为儿子做的这些事普通吗

(齐读) 我永远不会忘记生活(1)你就是英子，你读吧(2)谁还想读(3)想读的都站起来读4、学到这里，我们逐渐领悟到掌声的深层内涵，它不光是拍手、鼓掌的表示，它还包含着对他人的__________(鼓励、支持、尊重、信任、关爱……)掌声凝聚着颗颗爱心，掌声充满着浓浓真情，多一份掌声，多一份爱;多一份爱的鼓励，就多一份成功的希望5、正如作者董保纲所说：(课件出示)：生活中，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人(1)女同学，请轻轻地把这句话告诉自己(2)男同学，请真诚地把这句话告诉你身边的朋友(3)同学们，请大声地把这句话告诉所有的人

3让学生根据图中所给的单词和词组，对班中的同学进行描述4教师问学生在前三个单元都学了哪些方面的知识给学生分成三大组，教师将my classroom, my schoolbag, my friends 三个话题分给各组，让每组学生就本组所分到的话题拟定几个问题5教师在黑板上归纳各组拟定的问题，并进行修改6给时间让学生根据黑板上的问题进行对话练习(三)趣味操练 (Practice)1看图写单词这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的11个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要让学生们看见，然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜

作为一个中学生，不仅学习成绩要好，更重要的是品德与素质修养要高我们学校大力推广素质教育，校园环境如此美丽，但有些不和谐的现象时时在校园中发生：有些同学公然在校内打架斗殴，毫不顾忌后果;有些同学在校园内抽烟，丝毫不考虑自己行为的影响;有些同学不按时完成作业，甚至在考场作弊，一味地自欺欺人……这些行为与我们的年龄、身份乃至我们所处的校园环境格格不入我们应摒弃这些不良行为，为创建和谐校园增添色彩有些同学会有这样的想法，一、两次不遵守规定没有什么这种想法是极端错误的如果人人都是这种态度，从小处看，影响到班级、学校的正常秩序;从大处看，可能影响到一个民族、一个国家的发展壮大有了规则，才有我们有序的生活，才有我们无尽的自由与快乐，因此规则的存在必要的

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