1、默读全文，思考：老舍先生从养花中得到了哪些乐趣(画出能概括全文的中心句)2、由中心句回顾全文，理清课文脉络，说说课文先写什么，然后写什么，最后写什么3、交流(四)理解作者养花的原因及种类1、指名读第一段，其他同学边听边思考：这一段写了养花的什么2、指导朗读，读出作者对花的喜爱之情3、自由读第2段，思考：这一段是围绕哪句话来写的4、指导朗读(五)自由朗读全文，体会作者养花的乐趣第二课时一、教学内容及要求：1、继续理解课文的内容，体会老舍先生养花的乐趣2、学习作者叙事具体、清楚的表达方法二、教学步骤：(一)复习导入：老舍先生总结出养花有哪些乐趣呢他又是怎样把这么多种乐趣写具体、写清楚的(二)理解3—6自然段，体会作者是怎样把养花的种种乐趣写具体的

这首诗很美为什么让人难受的诗也美呢我们还能举出曾让我们难受过，但又深深地被它打动过的人、事和作品吗对每个人都有这种体验不只是让人愉悦的东西才美，让人感伤、感悟的东西有时更具美的力量大千世界，美是无限丰富的４、刚才，我们谈了我们对这首诗的感觉和体验我们体验到了这首诗的低沉、哀怨和无奈我们也认定了这首诗是美的那么，我们的感觉和体验是如何获得的我们为什么认为它很美呢５、这首诗的的特点是什么明确：朦胧整首诗都笼罩在朦胧的意境之中作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象（或者说是景物）（结合第１－４号张投影片）明确：一共是6个，主要是三个意象（景物）第一个是油纸伞这是件真实的雨具，作者并没有做过多具体的描写

当前，面临着深化教育改革趋势;面临着社会日新月异的发展我希望全体老师求实创新，与时俱进，进一步深入贯彻执行党的教育方针，促进每一个少年儿童健康、和谐、全面的发展，为少年儿童的学习、发展奠定良好的基础，努力把培养下一代的教育工作做得更好少年有志，国家有望，少年强则国家强少年儿童的健康成长历来是党和政府十分关注的大事，我身为园长，也是教师队伍中的一员，我将与全体老师一起并肩携手，与时俱进，为__幼儿园的教育事业出谋献策、添砖加瓦;为推进__幼儿园的事业再谱新乐章、再创新辉煌而奋斗最后祝__幼儿园的小朋友们节日快乐祝大家节日快乐谢谢大家最新6·1儿童节国旗下讲话稿【篇4】各位教师、同学们：你们好今天，我们怀着喜悦的心情迎来了国际“六一”儿童节

美心重申，一向重视食品质量及安全，产品全部香港制造，有严谨的生产监控及质量控制，建议顾客将月饼存放在干爽及阴凉处，打开月饼的包装袋后，应存放于冰箱内但据《明报》称，林小姐将月饼转交食环署人员前，向该报记者展示该月饼，记者发现该月饼中心已发黑，饼面渗出一层油膜，而其包装表面仍是完好无缺该盒发霉的月饼显示食用到期日为2015年10月31日美心令广州店换货 事主要解释为何发霉 据报道，林小姐获美心客户服务回复可安排在广州分店更换月饼或其他产品，林小姐不满意美心安排：“如果有什么做得不好就要改善，毕竟这么大个集团，你的应节食品本来大家应该好喜庆，不应该就换货这么简单，我认为要解释为什么会发霉” 刘先生亦表示，对美心月饼失望及失去信心，希望美心正视问题

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