(请一名同学来上台演示一下)师：谁和他的分法不一样(提问两名学生)有的同学一个一个地分，有的是两个两个或者三个三个地分，但是无论怎样分，结果都是一样的，每个盘子里放几个竹笋生：每个盘子里放3个竹笋师：请大家回忆我们的操作过程，结合图说一说这幅图(课件)表示的含义(把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放3个)师在学生发言的基础上板书：把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放(3)个(设计意图：利用生动的生活情境和平均分的实践活动，激活学生已有的平均分的活动经验再通过直观图，使学生建立平均分竹笋的统一表象最后结合图对平均分竹笋的活动进行语言表征这些活动都为学生建立除法概念做好充足的准备)二、学习新知(除法意义的学习)(一)认识除号，读除法算式1、自主尝试，算式表征师：你能将“把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放3个”这件事用一个算式表示出来吗

”A．宽敞敏感告诫B．宽敞敏锐训诫C．宽阔敏锐告诫D．宽阔敏感训诫分析与解：“宽敞”和“宽阔”同有“大”之意，但也存在着一定的区别，“宽敞”一般指室内的，“宽阔”多用于指室外的，如水面、草原等，根据句子情况，应选用“宽敞”；“敏锐”、“敏感”也是在相同中存在着区别，他们在搭配上存在着区别，如“敏锐”一般同“观察力”、“眼神”等搭配，而“敏感”一般同“神经”等词搭配；“告诫”和“训诫”两词同有劝诫之意，但是“训诫”一词还有“教训，训导”之意在内，结合三个词语的情况，故正选答案应是A例2：下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．《白杨礼赞》语言流畅、文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作B．中华民族在任何内扰外患、艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔，不可战胜的英雄气慨

要想出人头地，大学毕业生不应该嫌弃职位的高低贵贱，三百六十行，行行出状元，只要脚踏实地，做好手头工作，多积累经验，终有出头日又到了要说再见的时候了，可是再见是为了再一次的相见等到几年、十几年、几十年之后，等到大家都接受了社会和生活的磨炼，等到每个人都变得成熟优秀，等到各自都有了全新的生活，再次相见，微微一笑，大家仍然是朋友，仍然有拥抱的理由，因为友谊地久天长，因为青春值得我们去追忆毕业离歌渐响，还未离开，却已开始怀念青春终究是会逝去的，不必伤感，不必慌张，它将永刻在岁月里，化成一股温暖的力量，让前行的路因回忆而充满无限阳光我的演讲完毕，谢谢大家北京中医药大学校长毕业致辞篇5各位老师、亲爱的同学们：大家好

四、拓展资料李白道“行路难”，却一直在走走着笑着红尘，走着辞别故友一壶浊酒，“歌遍山河八万里”；一叶轻舟，“惟见长江天际流”然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的诗——出水芙蓉;李白道“行路难”，却一直在走翰林遭贬，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”;流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”、李白所走的路更让我佩服这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难哪里比陶潜与屈子少呢但他却一直在走，因为他坚信“长风破浪会有时”一块宝玉，在僵硬的政治舞台上磨来折去，却无半点玷污与磨损2024年高中上册语文教案范本篇9教学目标1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义

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