Teaching difficult points教学难点1Help the Ss get the main idea and some detailed information by fast-reading and careful-reading2Help the Ss tell apart from Before, During and After in the story教学过程Step1Warming Up : Talk about animals under the sea1Have you ever seen some marine animals2What have you seen, and where have you seen them

答案是雷字，需要一半(雨)+留下一半(田)=雷;文言版《说文解字》：靁，阴阳薄动，靁雨生物者也从雨，畾象回转形白话版《说文解字》：靁，是天空中的阴阳能量相搏动，响雷、下雨、生物的气象字形采用“雨字头”作边旁，畾象回转的形状组词：雷池、雷公、雷暴、雷电、雷雨、雷击、雷鸣、雷阵雨、雷大雨小、雷厉风行、雷州半岛、雷同、雷达、雷公、响雷、惊雷、沉雷、扫雷、焦雷类似谜语有： 1、 干在前头，还须严字当头-----猜一个字 答案是：釜; 2、 干燥剂-----猜一个字 答案是：法; 3、刚被太阳收拾去-----猜一个字 答案是：早; 4、刚满一斤-----猜一个字 答案是：博; 5、刚去莆田遇雨来-----猜一个字 答案是：蕾; 6、刚想放下心，毛笔又丢了-----猜一个字 答案是：箱;

( )4Xu Xia and her teammates are _______ the USAnext weekAleaving for Bleave for Cto Dleft分析：A--leave for表示“动身去某地”,同时要考虑时态关系非延续性动词，如go, leave用现在进行时表示将来( )5MrXiang is the best teacher in our schoolHe is good _______ teachingAfor Bto Cwith Dat分析：D--词组be good at善于……( )6I want to be a doctor when I _______

如果教师在学生说出每只小猴可分得这些桃子的四分之一时，教师进一步追问：为什么你连桃子的个数都不明白，就明白每只小猴可分得四分之一呢学生必须会说：因为是平均分给四只小猴，这跟桃子的个数没有关系，所以是四分之一如果学生能说到这一步的话，我相信即使之后有个别学生说八分之二，2个桃子等，也能在多数同学的正确引导下顺利得到统一意见片段二：师：把6枝铅笔平均分给2人，每人几枝生：每人3枝师：把8枝铅笔平均分给2人，每人几枝生：每人4枝师：把一盒铅笔平均分给2人，每人得多少生：每人12师：为什么不回答几枝铅笔呢生：因为不明白盒里一共有几枝铅笔师：那么6枝铅笔，平均分成2份，还能够用什么数表示生：12师：8枝铅笔，平均分成2份呢

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