今天的我们要做优秀文明的传承人，让文明伴随着我们的成长，也让文明伴随着我们走向社会开学以来，同学们是否注意到，我们学校到处可见一道道亮丽的风景线：每天早上我们都能看到我们的同学穿戴整洁、精神饱满的背着书包走进学校，同学们的一句老师早上好让老师脸上绽开了笑容的花朵;课间同学们能够右侧通行，步履轻轻，主动给老师让路;大多数同学能够做到爱护学校和班级的环境;拾到东西能主动上交到学校政教处……但反思我们的所作所为，你会感觉到我们离文明还有段距离在我们身边，在一些同学身上，还存在着一些不文明的行为个别同学乱扔垃圾、骑车冲闯校门、满口脏话、随地吐痰，部分同学把大部分的课余时间用于游戏和看言情和玄冥小说，有的同学甚至沉迷其中不能自拔，教学区和生活区内使用手机现象时有发生

背诵课文2、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽二、教学重点：认字和练习朗读三、教学难点：要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情四、教学过程：（一）、复习导入谁能读一读课文，让大家再一次感受四季的'美丽，可爱实践活动：以四人小组为单位，选择喜欢的小节进行朗读表演（二）、指导背诵出示四幅图，学生借助图背诵课文先自由背，再请学生上台背诵，最后全班一起背诵（三）、分组绘画四季师：老师再给大家一个表现的机会我们学习了《四季》，大家能画出四季吗现在老师给大家分四组，第一组为“春季”，第二组为“夏季”，第三组为“秋季”，第四组为“冬季”你愿意画哪个季节，就到哪一组（插“春、夏、秋、冬”小牌子

但没有人会是完美的神仙，那就让这些“异类”来承担我们这些普通人不愿意承认的“弱小”情绪，这些“不讨喜”的缺点可这才是真正的我们，不会像钢铁一样强壮，会在深夜躲在被子里默默流泪，会偷偷抱怨永远改不完的工作和难缠的甲方，会对喜欢的人装作毫不在意，会因为他人的评价或喜或悲，会有“三分钟热血”和莫名其妙的“佛系”我们并不完美，可是我们依旧和那些荧屏里的“异类”一样，用力地生活，非常用力我们时刻准备去爱别人，同样希望被爱我们有着各式各样的坏脾气我们每个人又何尝不是别人世界中的“异类”

(2)把一张纸的4/7 平均分成3份，每份是这张纸的几分之几二、自主探究 小组交流自主学习提示1利用手中的的学习纸，涂一涂，算一算，尝试解决这两个问题2同桌之间说一说彼此的想法3有困难的同学，可以借助课本第55页的提示，完成这两个问题三、交流释疑1、初步感知分数除法把一张纸的4/7 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几请同学们拿出图(一)来涂一涂交流:为什么要这样涂，每份是这张纸的几分之几呢还有不同的涂法吗能根据这个过程列出一个除法算式吗这个除法算式和以前学的除法有什么不同这就是这节课我们要学习的分数除法(板书)初探算法 把一张纸的4/7 平均分成3份，每份是这张纸的几分之几请大家在图(二)的上面涂一涂

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