常见实词①事秦相文信侯吕不韦 （动词） ．②秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕 （动词） ．③欲与燕共伐赵（动词） ．④何遽叱乎 （形容词） ．⑤孰与文信侯专（形容词） ⑥去咸阳七里而立死于杜邮 （动词） ．⑦今者张唐欲称疾不肯行 （名词） ．⑧应侯欲攻赵，武安君难之 （动词） ．⑨王不如赍臣五城以广河间 （动词） ．5．词类活用①三年而燕王喜使太子丹入质于秦 （名词活用作动词） ．②臣请行之 （使动用法） ．③武安君南挫强楚 （名词做状语） ．④赵襄王郊迎甘罗 （名词做状语） ．⑤欲攻赵而广河间 （使动用法） ．⑥请归燕太子 （使动用法） ．6特殊句式①甘罗者，甘茂孙也②得唐者与百里之地③三年而燕王喜使太子丹入质于秦④应侯之用于秦也⑤去咸阳七里而立死于杜邮【预习结果】一些难点实词和句式做的不好，把其归纳到课中改进中去集中突破

(做动作)和你的同桌做一做牵手的动作观察字形，师讲解：“牛”表示拉车的牲畜，“秃宝盖”表示拉车的横杆，“大”表示绳子拼读、扩词(3)小姑娘看到了什么学习“趣”读字音、组词用“兴趣”练习说话小姑娘是怎样做的学习“掌”，伸出你的手掌看看，扩词结果怎样“走失”是什么意思假如是你在一个陌生的地方和妈妈走散了，你的心情会怎样课文中是用哪个词写出了小姑娘紧张害怕的心情的出示：惊慌失措在课文中找到这句话读一读(4)齐读第一自然段2朗读2—6自然段(1)听到小姑娘的哭喊声，人们是怎样做的出示：围，借助课文插图，做动作理解字义，扩词(2)小女孩叫什么名奥利娅：外国女孩名3朗读7—12自然段，自主探究识字(1)先说说这几段中的生字有你以前见过或认识的，哪些是你新认识的

南非斯坦陵布什大学流行病响应与创新中心胡里亚·特加利(Houriiyah Tegally)，她将AI与基因组、流行病学和气候数据相结合，以改进传染病监测与疫情暴发的预测方式能源、环境与农业领域1人，德国耶拿市弗里德里希·席勒大学凯文·亚布隆卡(Kevin Jablonka)，他利用AI将实验结果与科学文献相结合，帮助科研人员梳理复杂的化学与材料数据，并推动新的发现工业、基础设施与制造业领域1人，中国香港理工大学柴扬，他致力于开发各种传感器，能直接在器件内部利用AI处理信息，让实时传感更加快速高效从健康与疾病研究、到材料与传感技术，这四位获奖者共同展示了如何创新使用AI与机器学习，加速科学发现，助力应对现实世界中的挑战

)4Ask the students to make necessary changes in their writing and copy them in their exercise book for further correctionHomework:练习是学习中一个重要环节通过英语练习，我们可以查缺补漏，拓展知识，提高成绩，但是有人认为做大量的英语练习增添负担，浪费时间，使人疲劳请你围绕九年级学生是否应该做大量的英语练习(English exercises)这一话题展开思路谈谈你的感想高中英语写作教案篇10一、背景知识介绍：书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作“(Guided Writing)

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