2、分角色进行对话朗读，发现作者描写的细腻之处3、思考：作者为何能把爬山虎、蟋蟀以及它的住址写得这么细致、具体4、读文中旁批的话5、在此基础上要求联系自己的习作情况，想想有什么好的经验二、词句段运用（一）连一连，为下面的动物找到家1、出示文中上下两组字，提醒学生注意读准“厩”的字音2、读完后告诉学生动物的家的称谓，增加学习的趣味性3、生自己连一连4、教师订正（二）读下面两组句子，注意加点词的词语，体会每组句子意思的不同1、教师出示例句，学生自由读2、分角色进行对话朗读3、比较一下每组里前后两句都有什么变化，体会加点词语在表情达意方面的不同4、师生交流，体会不同5、小结：这二组句子，每组里的两个句子意思基本相同，但每组里的第二个句子表达的语义更准确一些

8、人，活着不容易，衣食住行是琐事，责任工作是大事，悲伤难过是小事每天都要处理事，睡的时间最少，干的时间最多9、人生不可能永远风平浪静，风起浪涌时，太多的人在风浪里湮没了自己，毁掉了自己的大堤10、人生的不平，正如这雨中的泥泞，需要努力才能跨过生活中的美丽，就如这雨中的润泽，需要静心去品尝那么，有拼搏、有感悟的人生，才会萌发更多的美好和向往11、嘴里坚持着逞强，眼里的泪在投降骗得了别人，骗不了自己，原来我并没那么坚强12、至于未来会怎样，要用力走下去才知道，先变成更喜欢的自己，路还长，天总会亮13、其实，有些藏在心底的话，并不是故意要去隐瞒，只是，并不是所有的疼痛，都可以呐喊14、做一个识趣的人真的太重要了，这样既不会为难别人，也不会让自己难堪，简直就是皆大欢喜

小编精心整理三年级语文上册精编教案，希望这份三年级语文上册精编教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多三年级语文上册精编教案资料，在搜索框搜索三年级语文上册精编教案（精选篇1）《张衡》教学目标：1、引导学生读懂课文，了解张衡发明地动仪的经过和意义，培养热爱科学的思想情趣2、学会本课的生字新词3、鼓励学生仿照第4自然段的写法，介绍自己熟悉的事物教学重点：引导学生读懂课文，了解张衡发明地动仪的经过和意义教学难点：培养热爱科学、崇尚科学的思想感情教学过程：一、情景导入播放地震电影片断，问学生这是什么现象，面对这样的现象你有什么感受教师：刚才播放的就是地震，这是一种令人十分恐惧的自然现象，它对自然界的破坏相当厉害

3、presentationLet’s try（1）打开课本读一读Let’s try中呈现的问题和选项（2）播放录音，学生听完后勾出正确的选项（3）全班校对答案Let’s talk（1）播放Let’s talk录音，学生带着问题听录音，where is the museum shopwhere is the post office听完录音后让学生回答这两个问题，教师板书：It’s near the doorIts next to the museum教师讲解：“near”表示在附近，“next to”表示与相邻，它的范围比near小最后让学生用“near”和“next to”来讲述学校周围的建筑物

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