(单韵母 i)(2)比较读，让学生听听两者有什么不同声母y音和单韵母i音相同，但要读得轻些短些声母y也可以叫它大y(范读、领读)3、学生想办法记字形编顺口溜：像个树杈y y yy两笔完成，指出在四线格中的位置(二)学习w1、观察图画，说话引出声母w板书：w2、教学发音半扶半放：(1)首先应该听→认真听、仔细看(2)正确地念，模仿发音(3)比较u和w的发音，单韵母u发音响亮，声母w发音轻短，我们又叫它“大w”3、想办法记字形编顺口溜：像间屋子w w w4、指导书写住在二层楼，由两个“v”组成，不能写得太宽，“v ”叫斜上斜下六、学习整体认读音节yi wu yu1、讲故事：星期天，小i(出示卡片i)一早醒来，就吵着要妈妈带她去欢乐谷游玩

渐渐地，大家在口语课上不再那么拘束，收到了很好的教学效果读研究生两年，加上正式走上工作岗位两年，我的教书史也有四年多了在这些日子里，我越来越感到，我的喜怒哀乐已经与学生无法分离了师生情是在共同的教和学中建立、发展的既然当老师，就必须爱学生;只有爱学生，接触学生，才能教书育人让我们以陶行知先生的话共勉：捧着一颗心来，不带半根草去老师领导国旗下讲话演讲（精选篇4）我国著名教育家陶行知曾说：“太阳底下最光辉的职业，莫过于教师”这句话，他讲得好，讲得对我为我是一名教师感到自豪自豪什么呢因为我有一群学生，一群朝气蓬勃的青年人他们来自五湖四海，为了一个共同的目标—做一名合格的大学毕业生，成为跨世纪人才而走到山东建筑工程学院来

决不随意穿过马路、闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，时时处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明学生谢谢大家交通的国旗下讲话（精选篇2）亲爱的同学们：生命只有一次，每个人都应该珍惜自己的生命然而，我们身边的许多人不懂得生命的唯一性和不可逆性，经常做出一些有损身心健康的危险行为这对自己、对家人、对社会都是极不负责的表现，应当加以改正比如，有的同学喜欢在课间活动时追逐打闹，或者在放学路上游玩嬉戏，这极容易引发意外的伤害事故;还有些同学沉迷网络游戏，甚至逃学去玩，结果不但严重影响了学习，还使自己的身心遭到严重伤害当然，作为小学生，我们更容易遭遇的是来自外界的生命安全威胁，比如疾病、火险、交通事故、水电隐患等，这就要求我们必须掌握相关的科学知识，以提高相应的保护和救护自己的能力，保障自身生命安全

理解由生字组成的词语三、教学过程：一、揭题谈话：1、板书：水2、看了这个题目，你有什么问题想问吗师：我们知道，水是生命之源，尽管有时候水也会给人们带来灾难，但是，更多的时候，人们是需要水的，特别是缺水一些的地方，水就成为了一种极为珍贵的东西了作者生活在缺水的地方，小时候对于水有着怎样特别的感受呢二、初读课文，读通课文(一)学生自由读课文1、画出课文中的生字，读准字音，把课文读通顺2、读懂课文每一个自然段，用自己的话概括课文各个自然段的内容(二)检查初读课文1、出示生字词语，指名朗读勺子 膝盖 水窖 储藏 钥匙2、指名分段朗读课文(读通课文，指导读好长句)三、再读课文，理清条理1、课文是围绕那一句话来写的

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