--> “我小时候跟奶奶相依为命，要是没有左邻右舍轮番接济，就没有我今天”刘健军说，奶奶常叮嘱他“长大后一定要回报社会”，这份感恩之情，成为他践行公益的初心开店伊始的一件小事，让刘健军印象深刻那年夏天，一位老大爷在店外徘徊许久，趁店里无人时上前，问刘健军能否上门为无法下床的老伴理发刘健军二话不说，拎起工具包就跟随老人前往理完发后，卧床许久的大娘露出了久违的笑容，老大爷感动得热泪盈眶，执意要付20元酬劳，被刘健军婉拒“这一笑一哭，刻在我心里”刘健军说，原来一次上门服务能为他人带来莫大慰藉自此，他立下规矩：每天开店前一个小时，专为70岁以上老人免费理发，无论淡旺季，从未间断

2斤”刘蓓蓓说刘蓓蓓提上榴莲赶回去准备找摊主理论，发现人早已不见了她把自己的经历发到了网上，立即引来一堆人吐槽，很多人都说自己也上过同样的当：摊主现场开榴莲，把榴莲壳留下，回头消费者哪怕发觉分量不对，也无法证明存在问题还有网友说，摊主用的是“鬼秤”，自己曾经带着秤去买路边摊上的榴莲，摊主根本不卖给他采访中，多位消费者均称自己遇到过“鬼秤”，“鬼秤”在生活中比比皆是来自山东临沂的吴云告诉记者，今年3月，他到青岛某夜市一家海鲜摊买海鲜时发现，前面的顾客没点多少却价格不菲，轮到他时，他跟老板开玩笑道，“你的秤准吗”老板毫不犹豫地说肯定准他迅速掏出手机就往秤上一放，显示超220克，而其手机实际重量为170克左右

教学重难点教学重点利用最大公因数知识解决生活中的实际问题教学难点利用最大公因数知识解决生活中的实际问题教学工具课件教学过程一、导入新课1什么是公因数什么是最大公因数2找出每组数的最大公因数5和15 21和28 30和18 8和9 11和33 12和42过渡：在现实生活中，有的问题需要用最大公因数的知道来解决，这就是我们今天要学习的内容二、新课教学出示教材第62页例3(1)引导学生审题，理解题意在贮藏室的长方形地面上铺正方形地砖要求既要铺满，又要都用整块的方砖(2)学生以小组为单位，探究如何拼摆每组4人，在课前印好画有长方形的方格纸，每人选择一种边长的方砖，试一试，只要画满一条长边，一条宽边就可以

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”小时候老师和父母就教育我们要节省每一粒米，农民伯伯太辛苦了，我们吃的每一口粮食都是用雨水和汗水浇灌的节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长随着生活水平的提高，人们渐渐地将过去勤俭节约的生活作风抛弃，而悬着了奢侈安逸的生活人们似乎已忘了，今天的美好的生活是老一辈无产阶级革命家用血汗、拼出来的许多革命家都是我们学习的榜样：国家主席所有衣服中竟没有一件不打补丁的;敬爱的周总理的睡衣穿了几十年，破了就补，补了又补，直到烂了，没法再补，就把整个背部换掉也不肯买件新的;无产阶级战士雷锋，脸盆用得油漆都落光了也舍不得丢掉他们为什么要这样做呢那便是为了替国家省下建设的资金

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