2、将煮熟的黄花菜捞出放入备好的凉开水中，再以同样的方法将胡萝卜置入沸水中煮3-4分钟捞出置入备好的凉开水中3、加入少量油烧热爆香姜丝和蒜头，用油煎一下生的耗油，关小火倒入酱油4、把冷却好的黄花菜捞出倒入锅内，把原先煮好的胡萝卜及青瓜一并加入迅速拌匀，最后加点香芝麻油和白醋拌匀，因人而异可适当再加些其它配料黄花菜的营养 黄花菜的营养价值很高含有丰富的花粉、糖、蛋白质、钙、脂肪、胡萝卜素、氨基酸等人体所必须的养分，还有丰富的膳食纤维和多种维生素以及矿物质干黄花菜中蛋白质、脂肪、碳水化合物的含量比西红柿和大白菜高10倍碳水化合物的含量和所含的热量与大米相似，黄花菜的维生素含量比卷心菜高10倍，矿物质含量比卷心菜高3倍以上

语文学习的重要目的就是让学生学习语言言语训练是语文学习的必要途径，因此对口语交际、习作等进行精心设计，让学生在听说写的实践中切实感受语言，学习语言，发展语言五、教学准备课件 与课文内容有关的景物图片 生字卡片 背景资料“同伴合作式”备课教案六、教学设想１、整体感知课文内容以第一篇课文为主，附带其他两篇课文同时，积累语言，通过熟读背诵，感受大自然的壮观２、探究景物描写的方法四篇课文连学，学生自主探索，然后进行归类、概括同时积累语言，把景物描写的词语、句子进行归类整理３、实际能力练习通过口语交际、习作等，检验学生学习效果，把语文学习的结果落实到能力上语文四年级上册教案【篇3】教学目标1、学习写一件事情,写作方法

②My grandmother is more alive than a lot of young people③The wounded soldier is still livinglively adj精神的，有生气的，活泼的，生动的a lively boy,a lively discussionHer talk was lively and interesting19throw away抛弃throw in插进(话语)throw off脱throw out 抛出，丢弃throw over把……抛过去(抛回)，抛弃(朋友)20Provide sbwith sth供给某人……provide it 供给……，提供……provide:n

一到春天就过敏，3个好习惯有助于远离过敏“元凶”，轻松预防 佳佳是一名10岁的小男孩，常年受到鼻痒、鼻塞、眼痒的困扰，家长误以为是感冒，自行口服感冒药治疗，但病情常反复发作，难以忍受，于是家长带他前往医院就诊佳佳随家长一起进入诊室后，一副痛苦的模样，不停地揉着眼鼻，家长满脸愁容，告知佳佳常年不停的鼻痒、眼痒、流清水样鼻涕、打喷嚏及鼻塞，无明显咳嗽、胸闷气短、呼吸困难等，感冒药没停过，一停就反复，不能受凉，受凉后就会加重，既往有湿疹史根据佳佳的病情，初步可诊断过敏性鼻炎，为其进行过敏原检查，提示：屋尘螨及粉尘螨过敏随后，医生给予鼻喷激素糠酸莫米松鼻喷雾剂及口服孟鲁司特钠颗粒对症治疗，好转后停用口服药物，逐步减少鼻喷激素，同时进行螨虫脱敏治疗

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