4让学生听音，做Let's chant部分的活动Step 4 Production1介绍文具(1)师先示范，拿出自己的文具盒，介绍自己的文具：Hello/HiI’m Miss/Mr…I have a/an…(2)生上前展示(3)小组内仿照示范进行练习，然后表演展示2玩Me too 游戏(1)师先示范，拿出文具盒的某一件文具并介绍I have a/an…拿相同文具的学生站起来说 Me too最快的同学得到一个赞(2)小组内仿照示范进行练习，然后表演展示3Yes or no(情感教育)教师图片展示一些同学在平时生活或学习中对文具的管理方法，学生用手势×或√来表明立场，教师适时进行情感教育Step 5 Progress1

四年级下册语文书电子版教案（篇3）教学目标：1、学会运用读书记号学习课文的方法2、学会12个生字，理解21个词语的意思3、懂得学习要专心致志，感受教师对学生的关心和爱护教学重点：运用读书记号阅读课文教学难点：理解课文中描写人物语言、行动和心理的词句教学过程：(一)古诗导入1、大家都已学过了《春晓》，我们再来一起背一下好吗2、揭示课题，古往今来，赞美春天、春雨的诗篇举不胜举今天，我们学习的这篇课文，赞美的是什么呢(二)自学课文，并检查自学情况自学课文要求1、自由朗读课文，按课后习题1的要求做读书记号2、联系上下文或运用工具学习生字新词3、想想课文主要写了谁的什么事检查自学情况1、出示生字新词，让学生自由地读读，议议，记记

如果在食用之前把香椿放在开水当中焯烫一分钟左右的时间，就能够去掉香椿当中2/3的亚硝酸盐以及硝酸盐成分最关键是，焯水不仅不会使香椿当中的营养成分流失，并且能够让香椿的香气更加浓郁二、选择质地最嫩的香椿芽在质地最嫩的香椿芽当中，含有的硝酸盐和亚硝酸盐成分比较低如果香椿芽比较老，或者是采摘之后，放置时间比较久，香椿芽当中含有的亚硝酸盐和硝酸盐成分会非常多在食用香椿芽的时候，一定要选择质地最鲜嫩的香椿而且在采摘之后，一定不要长时间存放，应尽快食用三、腌制香椿时间要久由于香椿芽的保鲜时间不是很久，所以很多人会将香椿用食盐腌制之后再食用在腌制香椿芽的时候，一定不要食用腌制两三天的香椿芽此阶段的香椿芽当中含有的亚硝酸盐成分非常高，尤其是在腌制第三四天的时候会达到高峰

网络用语美拉德是什么意思秋天专属的大地色系穿搭风格，美拉德其实本意是指食物加热的一种反应，也可以称之为非酶褐变，成为网络热梗后，美拉德成为一种穿搭风格，主要是指将深浅不一的棕色作为主色调，然后搭配其他棕色和相近的颜色，例如红棕色、卡其色等，从而带来一种舒适温暖的感觉美拉德的不同含义 美拉德本意是指美拉德反应，也就是非酶棕色化反应，将含氨基的化合物和羰基化合物在加热或常温时发生反应，最终生成棕色甚至棕黑色的大分子物质不管之前是什么样的食物，发生非酶褐变后，都会变成以棕色为主的颜色，是食物中常见的一种反应但美拉德反应在网络中走红，并非是因为食物，而是被引用为“秋天穿搭风格”，夏天流行的是五颜六色的“多巴胺穿搭”，而秋天流行的是大地色系的“美拉德式穿搭”，这是以深浅不一的棕色为主，搭配其他大地色系(棕色、卡其、米色等)的风格

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