主旨的理解，要通过找关键句，分析作者情感脉络来完成三、重点、难点、疑点及解决办法l．正确理解文章意思，体会本文婉转化美的语言特点，欣赏作者构造的优美意境，这一学习重点，主要在反复诵读中感悟2．理解作者在文中，写“醉”是表象，写“乐”是实质，以“醉”写“乐”的用意，是学习的难点，教师作适当分析后领会3．欧阳修的“山水之乐”，为什么不是他消沉堕落的表现，而是他旷达情怀，积极的“与民同乐”的思想的体现这一疑点需要教师联系作者写作背景，作此补充介绍，分析来解决四、课时安排1课时五、教具学具准备录音机，投影仪六、师生互动活动设计1．学生利用工具书，书下注释，自学文章，读懂文意2．教师介绍“而”“也”在文中的作用，它们在表达语气，情感方面的几种情形，指导诵读，体会意境

通过猜密码的游戏，由开始没有任何的提示引导学生了解要想猜对，必须要有提示体验因为所给提示不同，所猜得结果也不一样调动起学生猜的兴趣和激情，初步感知推理的意义2、助学生建立多种推理模式学生在推理的过程中基本都是借助于语言的表述，教师引导他们借助连线法、表格法来推理，简化了推理的过程3、在推理的过程中做到言之有理、落笔有据我想在小学阶段主要是发展学生的简单推理的能力简单推理是根据已有的知识和经验，在某种情境和过程中推出可能性结论的推理让学生根据所给的提示，清晰表述自己在推理过程中的想法语言是思维的外壳，只有想得清，才能说得明因此在让学生交流自己的想法的时候，让学生多说，完整的说然后加以引导，让学生能够用简洁的语言有条理的表达推理的过程

亲爱的同学们，三年寒窗苦读，三年的风雨守候，三年的朝夕相处，今天你们终于信心满怀地接受了祖国和人民的庄严挑选;当母校在你们眼中渐渐成为远去的风景时，又一扇神奇的大门将为你们敞开，你们将迈着坚实的步伐去追寻更加美丽的风景，在此，学校衷心的祝福你们，并向你们谈几点希望希望同学们心中有爱哲学家说，爱是一种特料制成的媒介物，使人容颜焕发，青春常在;文学家说，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃;教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，使人学业有成，精神百倍没有爱的人生，是无本之物，无源之水，它将化作一段朽木，成为一片荒漠冰心说：爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将人生的长途，点缀得华香弥漫

发生疑似食物中毒事故或者事件的单位，应当在2小时内向所在地区（县）分局报告接收疑似食物中毒患者治疗的医疗机构，应在2小时内向所在地区（县）分局报告按此规定，荣新馆应该主动向区食药监部门报告，但事实上，食药监部门是接到消费者投诉后才获悉此事接到投诉后，长宁区市场监督管理局22日前往荣新馆开展检查，并进行了食品的取样封存、检测“因为是自助餐，菜品比较多，再加上消费者也说不清具体怀疑什么菜品有问题，我们对于高风险的生食进行了抽样，包括三文鱼、海胆、金枪鱼、海螺、牡丹虾等，送往长宁区食药监检测鉴定报告通常在送检的7个工作日后出具” 24日，长宁区市场监督管理局再次约谈荣新馆相关负责人，要求企业做好食品安全第一责任人的责任落实工作，“企业负责人答应自行停业进行自查”

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