课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比前半部分写了母鸡的无病、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡;后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服学情分析学生已经具有一定的自读自悟和理解感受方面的学习能力，本文内容浅显而且贴近学生生活，再加上语言风格上的独特魅力，学生会比较容易理解课文内容只是在揣摩写作特点时会感觉比较难，需要教师加以适当点拨、引导教学目标1认识7个生字2有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大

演读使学生通过理解课文的文字符号，借助教材的直观在大脑中建立鲜明的表像联系，而且实现表像的外化，那就是把头脑中的表象运用外显的形体动作和语调音色表达出来）四、想象作画，趣中求新1、夜空多美呀你想把它画下来吗先说说你想画什么（小组交流）2、创作想象画(音乐渲染气氛，使学生进入太空，幻想着邀游蓝天的情景，联系诗歌内容，用手中的画笔描绘出自己看到的太空美景一首奇妙无比的诗歌，每位学生都有自己独到的见解，都进行了美的创新我想，学生的创新不是从无到有的发明，只要是获得知识的进程对他本人来说是独特的、新颖的、具有价值的，就是创新)课后反思：上完这节课我明白了一个道理："教学需要美，美是教育的磁石，这块磁石就在我们老师备课笔记的旁边闪烁着光亮，是拿起，还是放下，教学的效果就大不一样"

巧克力中除了合有脂肪和结构简单的糖之外，还富含大量的必需矿物质,尤其是美、铜、钾和锰实际上还含有适量的锌和铁五、巧克力的选购 在购买巧克力产品时，看清产品包装首先是产品名称，有些厂家设计外包装时“巧克力”字体大且颜色醒目，而“代可可脂”字体小，从而迷惑消费者其次是产品配料表配料表未标示可可脂，而标示代可可脂，就不能称为巧克力纯正的、高品质的巧克力，产品的外观精制、图案完整;掰开后，可以看到产品的质地、品质很好的巧克力是非常细腻和均匀、入口即溶;质地差的巧克力大大小小气孔多，分布不匀，表平面光泽暗淡，入口难溶看了这篇文章，大家对巧克力是不是有了一定的了解呢，适量的吃巧克力不但不会长胖，对我们的身体反而是极为有利的，不过在这里提醒大家的是，巧克力虽然好吃，但是吃完一定要漱口或者刷牙，小朋友也要少吃，巧克力毕竟还是属于甜食，吃完不注意清洁对牙齿有害

怀有一颗感恩的心，不是简单的忍耐与承受，而是以一种宽容的心态积极面对人生，我始终相信，所有温暖的前身都是寒冷，一个人只有学会了感恩，怀有一颗感恩的心，才能真正的快乐“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”、“赠人玫瑰，手留余香”，这些都是因为怀有一颗感恩的心，才芳香馥郁我们要心存感恩，感恩那些生育我们的、抚养我们的、帮助我们的、教育我们的、甚至那些伤害我们的人，因为他们，我们才能更好的体验生命，不断成长“滴水之恩、当涌泉相报”即使很多的时候，我们并没有想到过日后接受别人的好，但是我们有需要的时候，回报便会自动显现出来，所以，我们只有先学会付出，才能有更好的回报同学们，让我们怀有一颗感恩的心，对待我们的生活吧，让我们一起高呼：心怀感恩、与爱同行

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