无数先行者始终坚信，国家间的友谊始于人民之间的友谊，与中国开展接触和友好往来，对澳中两国都至关重要当地时间6月6日，澳大利亚中国友好协会全国代表大会暨75周年庆典在布里斯班举行图为一支有澳中友协成员参与的乐队在活动上演出中新社记者 薄雯雯 摄 “75年来，澳中友协亲历了中澳关系从徘徊到破冰，从低谷到回暖的历程”中国驻澳大利亚大使肖千在书面致辞中表示，希望澳中友协继续发挥“民间外交家”的独特优势，汇聚更多积极理性的社会共识，开展更多青年交流项目，让中澳友好事业薪火相传、后继有人中国人民对外友好协会副会长袁敏道表示，愿与澳中友协携手，持续拓展民间交流广度与深度，充分利用中澳现有113对友好省州和城市关系，聚焦绿色能源、现代农业、科技创新等优势领域，促成更多产业合作与资源共享，让地方友好合作成为中澳关系的主力军

接着计算10本书的价格，用十位上的1和24相乘，得到240这个24的位置决定了它表示的是24个（十)，也就是240，所以后面这个0可以省略不写最后把它们(加起来），计算的就是12本书的价格了【设计意图：结合着12本书，学生理解算理动态的课件演示，帮助学生掌握算法】请同位互相说一说怎样计算两位数乘两位数，然后请在探究中写错竖式的学生再计算一遍【设计意图：这是学生内化的一个过程】（2）师生共同板书，梳理算法，加深理解现在没有了书，我们再一起把这个笔算过程写在黑板上学生说教师板书竖式【设计意图：这次板书过程，看似重复，实际不然目的一是检查学生对笔算的内化情况；目的二是为后面对比优化方法做铺垫；目的三是有利于帮助学生回顾本节课的重点知识

教学目标：一、复习导入复习三角形各部分名称二、探究新知(一)出示主题图1导入2研究分类标准(二)三角形的分类1三角形的分类2学生汇报①将研究的分类结果展示到黑板上②学生汇报如何根据角的特征将三角形分类3认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形①学习定义什么叫锐角三角形、直角三角形、钝角三角形呢请你练习说一说②做一做依次出示一个直角三角形、一个锐角三角形、一个钝角三角形，请学生判断是什么三角形③认识三种三角形的特点a三种三角形角的特点④做一做请同学们拿出题卡，完成第一题(根据角的特征对三角形分类)⑤小结，板书韦恩图4学生汇报5认识等腰三角形、等边三角形①认识等腰三角形②学习各部分名称③做一做出示等腰直角三角板、红领巾、底角为75度的等腰三角形和底角为60度的等腰三角形，让学生逐一判断是否是等腰三角形

提问:计算8+9还可以想哪些有联系的算式谁来说一说学生可能想到:①因为9+8=17，所以8+9=17②因为9+9=18，所以8+9=17③因为8+10=18，所以8+9=17④因为17-9=8，所以8+9=17[评析:让不同的学生表现不同的思维过程，使他们获得积极的学习体验，感受成功的快乐，同时使他们的创造性思维得到进一步发展](4)小结:我们计算8+9的时候可以想以前学过的算式，这个办法真不错(电脑出示想想做做第4题)你能很快算出这些题的得数吗学生口答[评析:通过题组对比，使学生认识到较小数加较大数，可以利用学过的算式直接算出得数，同时体会两个数相加，交换位置，和不变]三、寻找规律，巩固新知1

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