2饮食 日常的饮食对于伤口的愈合也是有着较大的影响，一些不当的饮食也会导致伤口愈合减慢所以我们应该了解伤口愈合吃什么，伤口愈合不能吃什么，调理好日常的饮食，如此才能更好的促进伤口的愈合3肥胖 由于脂肪组织的供血较少，而且，大多的脂肪组织会导致伤口的张力增加，从而影响伤口的的愈合， 导致伤口愈合减慢4全身性疾病 一些全身性的疾病也是影响伤口愈合的主要原因如果患者自身伴随有糖尿病、贫血、类风湿性关节炎、自身免疫性疾 病、恶性肿瘤、肝衰竭以及肾功能不全等全身性疾病，也会导致伤口愈合慢5用药不当 非特异性消炎药物如阿司匹林、消炎痛等，细胞毒性药物能抑制细胞的分裂增殖 ，类固醇能抑制免疫反应，免疫抑制剂一方面降低白细胞的活性，使伤口的清创过程受阻，另一方面，免疫抑制剂会增加感 染的机会，从而干扰伤口愈合的过程

一、亚甲炎会引起血沉升高吗 亚甲炎会引起会引起血沉高，血沉,是“红细胞沉降率”的俗称血沉速度的快慢与血浆粘度,尤其与红细胞间的聚集力有关系亚甲炎可以引起甲状腺的肿痛，颈部的疼痛，局部有压痛，检查甲状腺自身免疫抗体升高，血沉快亚甲炎是一种病因不十分明确的非细菌性炎症，对其治疗传统方法主要采用具有非特异性抗炎作用的糖皮质激素为主如口服强的松或应用氢化考的松静脉滴注，用药后患者的发热及甲状腺肿痛能够很快控制但在激素减量过程中病情容易反跳加重，或甲状腺肿疼从一侧发展到另一侧，导致病程延长20%-30%的病人停药后病情复发长期使用激素还会出现其他副作用，如满月脸、水牛背、骨质疏松等等，用药期间还有诱发高血压、糖尿病、结核病及消化道溃疡病的可能性

建议教师提醒学生注意题目要求标记的识别，以便今后遇到相同问题时学生能独立完成4）让学生听录音做练习5）再次播放录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价5．扩展性活动(Add-activities)（1）将制作面具的材料发给学生教学生如何给面具涂色，将面具剪下并粘在小木棍上（2）学生带上面具，互相打招呼并介绍自己，复习本课所学知识（3）提示学生，注意保留面具，以后教学活动中会用到这些面具板书设计Unit1Hello[将"清晨，两个小朋友在校门口相遇"的图贴在黑板上，图旁写上Hello/Hi][将自我介绍的图片贴在黑板上，并写Hello,I'm…][将放学时，师生互道再见的情景图贴于黑板，并写Goodbye

)②文具展览秀把你最喜欢的一样文具展示并描述给同学们看运用句型:LookIhavea…It’s…1)教师首先示范运用句型LookIhaveapencilIt’sblue2)与小组成员练习3)找几名同学展示(设计意图：培养学生语言综合运用的能力)四、Let’sdo(5分钟)a、打开书学生自读b、听录音第一遍听、做动作第二遍跟读第三遍说并做动作(设计意图：首先自读、听录音正音、熟悉节奏、跟读、说与动作相结合符合学生认知规律)五、课堂小结(5分钟)a、带领学生回顾所学单词以及字母、字母组合在单词中的发音b、再次欣赏关于自然景观的幻灯片与学生一起用英语描述c、展示一些环境被污染的图片教育学生从小爱护大自然，保护环境

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