2、动一动：听老师说数字，小朋友用小棒摆出个图形，并在草稿本上写出你用几根棒摆的3、写一写：指名小朋友上黑板写数字二、探究新知1观察主题图，回答问题提问：1图上有哪些水果分别是多少师：老师把猴子和水果很有顺序的排列起来，我们可以一眼就看出他们的数量(多媒体演示)师：猴和桃比谁多谁少你能用一句话说一说吗(猴和桃一样多请多名学生说)2师：猴和桃一样多，也就是3和3相等，我们还可以这样表示3=3(板书)请学生读一读3=3 “=”书空3教学“3>2”“3<4”过程同上师：除了猴与桃，猴和香蕉，猴和梨比，还可以比什么梨和香蕉比：请学生用谁比谁多或少这句话说一说，如果用符号表示呢出示4>2，学生认读4梨和桃比：过程同上5

四、鼠标手又中“腕关节综合症“是由于在使用电脑的时候，机械而频繁的动作引起的，由其是在使用鼠标的时候要注意不要将上肢固定的时间过长，要适当的减少机械则频繁的活动，在使用的时候不要用力等等五、颈椎病经常用电脑的人，通常会有脖子部及肩部的疼痛感，不良的坐资会加速腰椎组织磨损的老化，引起腰间突出 ，而颈椎是人体的中枢神经之所在，所以如果长时间有酸痛的感觉的话，对一些神经末稍事实上也是会造成影响的，所以日常要注意调理电脑桌的高度最好不要高于70公分，椅子的高度要适合个人的身材，正常情况下以能保持大腿的水平为标准，要尽量保持正确的坐姿，由其是不可弯腰同时要做好颈腰椎的保暖六、内分泌失调，抵抗力下降因为在使用电脑的过程中会产生电磁辐射，而这种电磁辐射会产生电离的作用，引起空气中的正离子过多，从而引内分泌失调，抵抗力下降等一切问题

侨界专业人士参访第九届进博会创新孵化专区的侨界创新项目展团，近距离观摩侨界优秀科创项目成果，深入了解前沿技术在跨境场景中的应用潜力沙龙环节，四位侨界专业人士围绕“硬科技出海、AI赋能、产业赋能、青年孵化”四大维度带来分享上海海空添马传感技术有限公司董事长丁乐慧以《硬科技产品的跨境市场开拓》为题，结合磁传感器案例，提出“硬件国产替代×系统应用优势”双轮驱动战略及12个月落地路线图；普元信息技术股份有限公司AI科学家王仕亿以《人工智能赋能跨境业务协同》为题，结合邮政物流实战案例阐释大模型在跨境供应链管理等场景的应用，呼吁推动国产基础软件抱团出海；浦江智谷园区新侨驿站负责人甘占勇以《产业园区赋能外贸企业》为题，展示园区如何以精准招商与全周期服务帮助侨界科创项目从“落地”到“生根”；上海市时代青年科创发展中心秘书长欧阳晶晶以《青年科创孵化与创新生态链接》为题，提出“扶起步、搭圈子、连世界”三位一体孵化路径

）三、交流讨论可先以小组为单位交流，再全班进行交流中，老师要作一些精辟的概述和引导：1、交流上面提到的几个问题：交流时，要读（读有关的原文）和说（说自己的理解）结合，问题⑷是最能体现学生个性化阅读的，所以要作必要的启迪和挖掘，但又要区别对待2、这封信对你有帮助吗你妒嫉过别人吗别人妒嫉过你吗通过学习柯岩老师的回信你有什么想法有代表性的让学生交流，要尽可能的说得具体一点3、通过学习这两封信，看看书信在格式和语言上有什么要求（学生讨论后，教师可作适当归纳）⑴格式：①称呼（顶格写，后面加冒号，怎样称呼，依人而定，称呼下面加问候语）②正文（将要叙述的事情和说的话写清楚，格式按常规的行为格式）③结语（单独一行并空两格写上祝语，内容因人而定）

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