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“赛场周边山清水秀，这里的餐饮和传统文化令人大开眼界”他说，希望明年还能再来75岁的加拿大选手拉尔夫·麦卡利(Ralph McCulley)是第二次来温州参赛他记住了这里的美食，也记住了这里的人：“温州是一座非常可爱的城市，氛围很友好”正是因为喜欢这座城市，他已经成为这场比赛的“老朋友”俄罗斯裔希腊选手巴勃罗·福罗尔(Pablo Forroer)过去十年生活在希腊，常年练习网球，以此为乐被问及对此次赛事举办地的评价，他回答得很直接：“这是最好的” 71岁的成都选手司渝萍和丈夫第一次来温州——城市漂亮、赛事温馨有趣，这是她对温州的第一印象比赛之余，她已把五马街、三垟湿地、寺前街排进了行程一场赛事，也是一扇窗口
你是怎么知道的（5）学习课文第710小节小贝当说话时的前后语气有了怎样的变化这又是为什么呢（小贝当先得意，后着急，心开始沉不住气了因为理发师一直不理睬他）指导朗读：读出小贝当先得意后着急的语气从理发师的言行中，我们又可以看出他是什么样的人（幽默风趣）四、总结全文分角色朗读课文，注意读出人物的不同语气五、作业1、火眼金睛找错字2、拓展：课文中的小贝当有着一颗渴望长大的心，关于“长大”这个话题，你有什么心里话想对天真可爱、渴望成为大人的小贝当说呢板书设计：4、刮脸剃头天真可爱小贝当看报一本正经刮脸渴望长大二年级语文园地三教案（篇2）【我的发现】这是一项引导同学自主发现组词规律的练习，重点引导同学探索和发现两组词，虽一字之差，但词性和词意却大不相同
]三、赛赛演演——在朗读中感悟1、赛读描写毛毛、亮亮表现的段落(1)请小朋友选择自己喜欢的一段朗读，准备参赛(2)开展“毛毛队”和“亮亮队”的朗读比赛(随机指导：毛毛、亮亮—调皮;爸爸—很累)[“阅读是个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”热热闹闹的比赛极大地调动了学生的学习积极性，让学生真切感受到了朗读的乐趣]2、演读描写冬冬表现的段落(1)选演员：谁能学冬冬把话说得很甜很甜优胜者来当冬冬;谁能读出爸爸激动的心情主动性是好的来当爸爸(2)演员上台表演，集体评议，提出完善的建议(3)有感情朗读这一段[从形式上看是在选演员、评演技，实际上还是练朗读、学说话学生进入了生动活泼的课文情境，亲身体验了冬冬的正确行为
谢谢，我的演讲完毕626国际禁毒日的讲话稿5尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：曾几何时，中国人昂起高傲的头颅，以无比的自信向世人宣布：我们能创造任何奇迹然而那一株株美丽的罪恶之花，一百五十多年前，曾使一个伟大的民族逢同它创造的灿烂文化和雄伟的长城一起坍塌在一片蒙蒙的毒雾里……天朝帝国留给世界最后一个残影，就是一帮帮面色菜黄、骨瘦如柴、蓄着长辫的男人躺在床上吸大烟中国男子汉的威严和尚武意识早已随着白雾灰飞烟雾灭了终于，当我们历经数十载的努力后，一个新生的人民共和国崛起，结束了中国人被奴役被侮辱的苦难历史时;当新中国总理周恩来在国际大舞台上庄严宣告，旧中国遗留下来的丑恶现象吸毒被彻底铲除时，这是一代共产党人连同它所谛造的社会的自豪和骄傲