4、巩固生字(1)抽读卡片(2)口头组词5、指导写字画小学一年级语文教案精选篇2《画》是浙教社义务教育课程一年级下册的一篇课文课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗画上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花香的美感课文以“画”这个谜底为中心，抓住山水画的形象特征展开描述，图文对应，妙趣横生在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，激发学生热爱祖国的语言文字根据刚入学小学生的认知特点和年段训练的重点，在教学本课时，要教学生认识11个生字，会写4个汉字，了解“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词，正确流利地朗读课文、背诵课文、理解课文内容，懂得这首诗讲的是一幅山水画

3、培养学生的观察、想象及操作的能力，对学生进行数感的培养，激发求知欲4、初步培养学生运用所学知识解决简单的实际问题的能力学情分析：这节课是在教学了克、千克、吨这三个重量单位的基础上进行的的探索教学1吨的重量是非常抽象的如何让学生准确感知1吨的重量，一向是教师们冥思苦想的一个问题而引导学生建立1吨重的质量观念恰恰是本节课的重点于是我重视从学生的生活经验和已有知识出发学习和理解数学、联系生活在体验中学习数学第一个环节：教学1吨有多重，特别是"1吨"的现实意义是教学的难点如果没有相应的经验支撑，纯粹记忆1吨的概念是无意义的因此本节课设计了一个学生乐于参与，容易参与的活动全体学生在经历了470克——1千克200克千克——5千克——10千克(1吨)的感受过程(很轻——轻——重——很重)

教学难点理解母亲说的两句话：教学方法： 故事导入，理清作者思路，复述课文再精读课文课前准备1、学生自己了解第二次世界大战前资本主义社会人们生活的现状2、收集有关赞美诚实、信用等方面的名言或谚语教学课时：两课时第一课时教学要求1、朗读课文，了解课文的主要内容2、汇报预习情况，学会本课生字新词教学重点：初读课文，了解课文内容引导和培养学生提出问题，解决问题的能力和习惯教学难点：理解“生计、拮据、精湛、迷惑、馈赠”等词语教学过程一、交流资料，了解时代背景关于第二次世界大战前……关于资本主义社会……二、指导阅读，初步感知1、自由轻声读课文，借助拼音，读准字音2、检查掌握生字情况，注意正音3、再读课文，说说课文主要讲了一件什么事，你读懂了什么

他们在这个小天地中，生活得真是其乐融融）３、从音乐演奏会中，体悟作者的独特感受：我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面──这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了鼓励学生发挥想象，理解甲虫们所在的音乐厅很美，是天然的甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏出来的⑴ 联系实际，说说你听到过哪些大自然的音乐家演奏出来的音乐⑵ 作者认为甲虫的叫声优于人间的一切音乐，从中你体会到了什么抓住音韵、灵泉，体会作者丰富的想象力⑶ 小虫们特有的灵性和才智让作者佩服读好这句话４、从村民的劳动中，体悟作者的独特感受：现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路

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