尖子生少，学习困难生多，部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差学生学习英语的新鲜感已经丧失，学习英语有为难情绪针对种种情况，在本期的英语教学中，一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力充分调动学生的学习积极性和主动性教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐

2、体会本文围绕“台阶”命题立意，选材剪裁的好处3、学习本文平实、质朴、充满深情厚意的语言教学设想：1、本文是一篇自渎课文，可以充分发挥学生的自主学习，合作交流的精神，培养学生的独立阅读的能力2、整体感知课文的内容，了解人物形象3、教学两课时第一课时教学任务：整体感知课文内容教学过程：1、导入新课：教师讲述《愚公移山》的故事学生体会故事的寓意：这个故事反映了古代劳动人民征服大自然的美好愿望，体现了劳动人民不畏困难，永不放弃追求的精神《台阶》中的父亲在某种程度上与愚公的形象相似板书课题——台阶本文是一篇小说，教师引导学生回忆有关小说的基础知识2、学生快速的阅读课文，注意解决下面两个问题：（1）注意下列词语的形、音：门槛、烦躁、晌午、瞬间、尴尬、烟瘾、黏性、涎水、微不足道、大庭广众、（2）使用第三人称说说本文的故事梗概：要区别第一人称和第三人称两种不同的写法

我想象不出少了你们身影的校园，将会是什么样子，但是天下没有不散的宴席，年轻人志在四方，为了自己的前程，我们要勇敢坚强地走出去，去开创自己美好的明天2025年小学毕业典礼致辞稿精选篇16敬爱的老师，亲爱的同学们：在这个骄阳似火，夏日炎炎的季节，我们最后相聚在学校的篮球场上，共度这美好时光六年前，当我进入小学的大门时，是一个幼稚童真的小孩，如今我已经成为一个志向远大的少年这一切都是老师的功劳是老师，带着我们在知识的海洋里遨游，是老师，开启我们对学习的热爱，是老师，用母亲般的爱呵护我们成长离别之际，我有太多的话想对母校，老师，同学说我想对我的同学说，我记得这个学期的运动会，那天，热热闹闹的校园内，正进行着跳高比赛，我离第一名只有一步之遥，我调整好节奏，奔跑了起来，看准时机奋力一跃，在我跨杆那一刹那，后脚被杆子勾住了，杆子落了下来，我也摔了下来，我眼睛里的眼泪飞奔了出来，心情几乎落到了谷底

（4） 创设情景，攻克语言难点（5） 学生可再听一遍录音，此次需合着书进行（6） 分角色表演对话3．情景交际阶段（1）教师可按照上面教法中讲到的交际方式和学生对话，要照顾到不同位置的学生，最少可进行五、六次（2）学生与学生自由对话，人人都要开口说话4．巩固验收阶段（1） 几组学生分别表演对话，其他同学听（2） 设计如下填空练习： A: Hi, LilyAre you free tomorrow eveningB: Tomorrow is the Mid-Autumn FestivalWould you ____to come to my home to eat the big dinner _____us

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