同位交流4反馈归纳第一部分(1)第二部分(2-21)第三部分(22-24)三、学习课文1-4段1自由读1-4段：快乐王子给你什么印象2反馈信息，让学生说出快乐王子给自己留下的印象3指名读第1段并指导学生评读4出示CAI快乐王子的图像，并请学生配乐朗读第1段5快乐王子如此漂亮，他的心情一定非常快乐，对吗6请学生发表不同意见并顺势指导朗读2-3段，要读出王子的悲伤和小燕子的怜悯之情四、作业请学生表演1-4段中的场景第二课时一、回顾导入这篇童话主要讲了“快乐王子”的雕像耸立在城市上空，他满身金片，有一对蓝宝石眼睛，还有一颗大红宝石嵌在剑柄上，灿烂发光在城市的上空，他看到了尘世间的丑恶和穷苦，变得不再快乐，他的心虽然是铅做的，也忍不住哭泣

）（3）引领学生背诵这一段本名别名由来及证明华山洞名来由从仆碑看出本名指出音谬2、研读第二段（1）二段略写什么详写什么运用了哪些对比有哪些作用提示：略写前洞（19字），较详细地写了后洞特点及游后洞的所见所感这一段中有那些对比：①前洞的平旷与后洞的幽深对比；其下平旷有穴窈然，入之甚寒②前洞记游者甚众与后洞来而记之者已少、其至又加少对比；③余所至之浅与好游者所至相比；④进洞时其见愈奇的欣喜与出洞后因不得极夫游之乐的懊悔相比作用是为第二部分的议论作铺垫（2）作者游洞后出来后的心情怎样后悔为什么后悔因为余之力尚足以入，火足以明也，却随之出，不得极夫游之乐也，实意在说明自己意志不坚定以悔结束记游，为下文抒发议论作铺垫

回首初一，校园陌生而又新奇;看看现在，我们熟悉母校的一草一木，她也了解我们的一颦一笑两年多来，只有一样东西从未改变：那就是从未改变的梦想，从未放弃的希望正是因为这一点，每一天从地平线升起的太阳，都是崭新的两年多宝贵的时光，弹指一挥间;正是这短短的两年，我们由轻浮走向稳健，由懵懂走向理智，由幼稚走向成熟正是这短短的两年，我们迈出了人生最关键，也是最坚实的一步求知的路，就是漫漫征途，有了这坚实的一步，我们信心百倍“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”同学们，中考在即，虽然前面会有艰难险阻，但是不能有丝毫犹豫，不能有半点退缩因为，中考是一个实现人生目标的省力杠杆，用好它，可以撬开力重千钧的障碍，顺利地把自己送到更高的人生起点

违背常识的言论，制作者自己真的相信吗河森堡发现，许多鼓吹伪史论的博主其实是“揣着明白装糊涂”——有人在自己早年出版的图书里还正常引用亚里士多德的学术观点，到了镜头前却为了迎合情绪高喊“亚里士多德根本不存在”在这场流量生意里，夸张的伪史言论往往只是一张用来筛选受众、实现高转化变现的“筛子”河森堡：绝大多数伪史博主自己并不相信伪史论有人直接带货，店铺里挂着所谓的书或者日用品，转成生意；也有人先把这部分人聚拢起来，再向他们卖课他们用极端反智的内容“提纯”受众河森堡告诉记者，最初他只是偶然刷到某条伪史论视频，为了全面批驳其中的荒谬逻辑，他必须耐着性子把整条视频看完没想到，正是这个“看完视频”的动作，让他掉进了平台算法的推荐漩涡

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