趣味操练环节，学生在小组活动：Listen and point和全体活动：Listen and draw中操练了所学的单词，在Lets do部分听听做做的活动中就很不存在什么问题了接着“比一比”的游戏将学生的情绪带到高潮，课堂评价的过程又把学生的心收回来，最后扩展性活动设置的传话游戏使学生在轻松愉快的氛围中结束本课时的学习最新的小学英语教案（篇14）教学重点：Let’slearn部分的单词：flying,walking,running,jumping,swimming在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的单词听、说、读、写单词：flying,walking,running,jumping,swimming

摊贩只要在那里进了货，他们就对这些肉摊上究竟卖什么肉不管不问了这也是造成“不明肉”充当猪肉卖的主要原因一名资深摊贩表示：“从食品站提了自己想怎么杀就怎么杀，没人管没人问，市场上这个占了四分之三不盖章的一天食品站在这个市场上也就四五头猪，多了不可能咱市场上淡季一天能卖40多头猪，过节就一二百头” 由于这家农贸市场销售的猪肉无人监管，致使这些不明身份的“问题肉”、私屠乱宰的“隐患肉”从这里走向了蒙阴县县城居民的餐桌，而不少以盈利为目的的快餐店、馅饼点、包子铺，往往在采购时都会选择这些价格更为低廉的问题肉“不明肉”产自熟食店 供应多家饭店、冷库 兴华农贸市场内这种价格低的有些离谱的肉究竟是什么成分，商贩大都含糊其辞

2多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮吃东西以前要洗手3勤洗澡洗脚，勤剪指甲四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容交通安全课专题教案篇4活动目标：1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯3、培养幼儿敏锐的观察能力4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事5、加强幼儿的安全意识活动准备：情景图片五张红绿灯标志各一张，交通标志图五张活动过程：一、猜谜语，导入新课红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用二、结合情景图片，学习交通规则1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则

教学过程：一、激发问题情境师：同学们，你们看老师的手里拿的是什么(出示一节电池)生：电池师：准确地说这是节用完了电能的电池，可以说它现在就是一件“废品”板书：废品师：你们知道吗废电池中有金属和废弃的液体，这些物质对土壤、对水、对人的健康产生直接的影响一颗纽扣大小的电池可以污染60万升水，这些少掌柜相当于一个人一生的饮水量师：再看老师的手里又拿了什么(出示塑料饮料瓶子)生：塑料饮料瓶子)师：这也是“废品”这种瓶子埋在地下好多年也不会腐烂，对庄稼的生长有影响师：针对这种情况，同学们说该采取什么措施呢生想一想生：回收师：很好(再板书“回收”)回收是个好办法，对回收的废品有的还能再利用，不能利用的也可以进行有益的处理

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