每个单元之后有一个“语文园地”（共六个）除此之外，本册还加入了“识字”两组，使学生在拼音、字、词、句各方面有了练习本教材集知识性和趣味性于一体，其中安排了大量的精美图画，生动直观，具有很强的吸引力，增加了可读性和观赏性，既能帮助学生理解所学内容，又进行了美的教育二、教学目的1、通过“入学教育”，激发学生对学校、对学习、对同学的热爱，感受由老师同学组成的大家庭的温暖2、学会声母、韵母、声调，能准确地拼读音节，准确地读出整体认读音节，能正确书写声母、韵母和音节3、学会100个字，认识400个字要求会写的字，要读准字音，认清字形，了解字义掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，字写得正确、端正、整洁4、通过课文教学，进行朗读、背诵训练，积累词语，受到思想品德的熏陶，逐步培养学生的读书兴趣和良好的阅读习惯

小编精心整理人教版五年级语文下册复习教案，希望这份人教版五年级语文下册复习教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多人教版五年级语文下册复习教案资料，在搜索框搜索人教版五年级语文下册复习教案【篇1】《地震中的父与子》1认识8个生字，会写11个生字正确读写“洛杉矶、混乱、昔日、废墟、爆炸、瓦砾”等词语积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句2正确、流利、有感情地朗读课文3从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量4领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法课前准备1预习课文，自学生字词2搜集并阅读同类的颂扬亲情的故事如学生搜集有困难，教师可提供《背影》《血泪亲情泣天地》《无私母爱创造生命奇迹》《7岁女孩拯救母亲的感人故事》等文章给学生

_年，一名刚从扬州医专毕业的青年，满怀希望来到高寒缺氧、风沙肆虐的帕米尔高原，在海拔2100米的乌恰县做了一名医生他就是已经退休的原克孜勒苏柯尔克孜自治州乌恰县人民医院院长吴登云如此的事例数不胜数，“512”地震中各族人民的救援;哈密的先进模范刘玉莲阿姨;甚至还有发身在我身边，小学时全校师生为一名身患绝症的维吾尔族同学捐款的行为……这一系列感人事迹，都说明了团结的力量，说明了各族人民之间团结的力量，说明了中国是如此的强大滴水在大海中才能得到永生，生命在团结中才能绽放光芒让我们每个人都投入到伟大的民族团结进步这一洪流中去，团结进取、弘扬正气、争做民族团结的楷模就像歌中唱到的：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”一样

抗生素和消炎药的作用对象不同消炎药的作用对象是炎症本身，而炎症并不是疾病的名称，而是很多疾病都会表现出来的一种症状，如果细菌感染、病毒感染、真菌感染、过敏、损伤等都导致身体表现出红、肿、热、痛等，都是炎症的症状抗生素的作用对象是致病微生物感染，针对的是细菌等敏感菌的治疗，对病毒、真菌、过敏、损伤等引发的炎症，吃再多抗生素也没有消炎的作用将抗生素当消炎药吃，最终只会将自己害惨滥用抗生素，反而可能影响身体的耐药性；当身体一旦出现细菌感染时，原本有效对抗细菌的抗生素，逐渐失去效果，细菌产生耐药性，就要用更高级的抗生素才能杀死细菌而细菌的“顽强”精神，不断增强自身的耐药性，如此恶性循环，直到任何抗生素都无法杀死这种细菌，这个时候我们所说的“超级大细菌”也就诞生了

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