2会利用“>”“<”和“=”来描述长度和个数的大小比较【过程与方法】通过纸条的高低不等和高低相等形象直观引入“>”“<”和“=”这三种符号【情感、态度与价值观】培养学生初步判断、分析及处理问题的能力教学重点：使学生认识“>”“<”和“=”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用教学难点：正确区分“<”、“>”，建立初步的符号感教学媒体：多媒体课件教学过程：一、情境引入1小朋友，开学至今大家都长高了不少，今天我们来比一比身高谁愿意来比(请两个小朋友)大家看看，谁比谁高谁比谁矮下面请小朋友三人一组，自由组合，两人比身高，另一人说说比的结果，互相轮流进行2出示投影P18第一题图上有谁啊(小胖和小丁丁)(小强和小胖)(小亚和小巧)谁来比一比他们的身高，说一说比的结果(1)小丁丁比小胖矮，小胖比小丁丁高

那句话能概括你读完课文的感受三、精读课文1、你从课文什么地方发现了海底奇异的景色和丰富的物产2、把你读懂的地方，和组内的同学说说（小组合作学习）3、学生汇报谁来说说发现了海底那些奇异的景色（随机引导学生理解）A、海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静B、最大的风浪也只能影响到海面以下几十米，最强烈的阳光也射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了……（指导读出神秘的语气）C、你用水中听音器一听，就能听见各种声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾你用水中听音器一听，就能听见各种声音，嗡嗡、啾啾、汪汪、打鼾比较那句话好，怎么写具体的师：那你们试着把这句话读一读，就读出你们对这些小动物的喜爱，读出这些声音的有趣，你们先在下面练一练

在你往上爬的时候，那你一定是要去保持梯子的整洁，否则，你下来的时候就可能会滑倒珍视你所拥有的、遗忘你所没有的下面给大家分享重阳节校长国旗下讲话，欢迎阅读重阳节校长国旗下讲话（篇1）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好今天我国旗下讲话的题目是《尊老爱幼，弘扬美德》10月17日是我国的一个传统节日——重阳节尊老爱幼，是我们中华民族的传统美德，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，讲的就是要尊敬、爱护自己家的老人、小孩，同时也要像对待自家人那样，去尊敬、爱护别的老人和小孩，我们应该让尊老爱幼成为一种习惯或许有的同学会想：“应该怎样尊老爱幼呢” 尊老爱幼并不需要做一番惊天动地的大事，只须从身边的点点滴滴做起，做一个讲文明、懂礼仪、知感恩的孩子

据说，用水冲和后浮起的一层白色液体，就是补脑作用最强的“核桃奶”核桃不仅是最好的健脑食物，又是神经衰弱的治疗剂患有头晕、失眠、心悸、健忘、食欲不振、腰膝酸软、全身无力等症状的老年人，每天早晚各吃1～2个核桃仁，即可起到滋补治疗作用核桃仁还对其它病症具有较高的医疗效果，如它具有补气养血、润燥化痰、温肺润肠、散肿消毒等功能近年来的科学研究还证明，核桃树枝对肿瘤有改善症状的作用，以鲜核桃树枝和鸡蛋加水同煮，然后吃蛋，可用于预防子宫颈癌及各种癌症核桃的营养价值： 核桃生食营养损失最少，在收获季节不经干燥取得的鲜核桃仁更是美味目前，吃鲜核桃仁在发达国家比较普遍有关科技开发中心正在攻克鲜核桃仁的加工保鲜技术，相信在不久的将来，全国的消费者就能随时随地吃到营养美味的鲜核桃仁了

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